Pengembangan Media Kartu Kata Berbasis Kearifan Lokal Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Peningkatan Literasi Membaca Di Sekolah Dasar

Penelitian ini berfokus pada pengembangan media pembelajaran kartu kata berbasis kearifan lokal Kota Temanggung sebagai sarana untuk peningkatan kemampuan literasi membaca pada siswa kelas 1 Sekolah Dasar. Media pembelajaran kartu kata ini dirancang dengan memadukan unsur-unsur kearifan lokal Kota Temanggung, seperti budaya, tradisi, dan nilai-nilai lokal, untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih berarti bagi siswa. Hasil validasi dari ahli materi, ahli media pembelajaran, dan ahli desain pembelajaran mendapatkan skor tinggi, yaitu 100%, 93%, dan 94% secara berturut-turut, mengindikasikan kualitas dan kecocokan media pembelajaran ini dengan kebutuhan pembelajaran kelas 1 SD. Pengujian efektivitas media pembelajaran ini dilakukan dengan menggunakan metode uji Paired Samples Test, dan hasil uji menunjukkan bahwa nilai signifikansi (sig) sebesar 0,000 < 0,05, mengindikasikan adanya perbedaan yang signifikan dalam kemampuan literasi membaca sebelum dan setelah penggunaan media pembelajaran ini. Temuan ini menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis kearifan lokal dapat secara efektif peningkatan kemampuan literasi membaca siswa pada tingkat pendidikan dasar. Hasil penelitian ini memberikan dukungan empiris bagi penerapan pendekatan kearifan lokal dalam pengembangan media pembelajaran, yang dapat menjadi panduan bagi pendidik dan pengembang kurikulum dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di Kota Temanggung dan wilayah-wilayah sejenis. Penelitian lebih lanjut dapat mempertimbangkan aspek implementasi dan dampak jangka panjang dari media pembelajaran ini dalam konteks pembelajaran literasi.This research focuses on developing word card learning media based on local wisdom in Temanggung City as a means of improving reading literacy skills in grade 1 elementary school students. This word card learning media is designed by combining elements of local wisdom in Temanggung City, such as culture, traditions and local values, to create a more meaningful learning experience for students. The validation results from material experts, learning media experts, and learning design experts received high scores, namely 100%, 93%, and 94% respectively, indicating the quality and suitability of this learning media with the learning needs of grade 1 elementary school. Testing the effectiveness of this learning media was carried out using the Paired Samples Test method, and the test results showed that the significance value (sig) was 0.000 < 0.05, indicating that there was a significant difference in reading literacy abilities before and after using this learning media. These findings indicate that the development of learning media based on local wisdom can effectively improve students' reading literacy skills at the basic education level. The results of this research provide empirical support for the application of a local wisdom approach in developing learning media, which can be a guide for educators and curriculum developers in efforts to improve the quality of education in Temanggung City and similar areas. Further research can consider implementation aspects and long-term impacts of this learning media in the context of literacy learning