Dampak Bermain Game Online Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa UKSW di Ruang Lingkup Asrama Mahasiswa FTI UKSW

Abstract The study aims to analyze the impact of gaming on student learning motivation in FTI UKSW student hostels. In the growing digital age, online games have become a popular entertainment among students. However, questions arise about how playing games affects their learning motivation. The study used a lift/questionary to collect data from a number of students who were actively playing games and living in dorms. Some students report that playing games can affect their learning motivation by spending too much time in games. However, others also state that playing can be an additional source of motivation when used as a reward after completing academic tasks. The findings conclude that there is an impact between playing games and student learning motivation. Therefore, a deeper understanding of the individual context and other factors that influence the impact of gaming on student learning motivation is needed. This research could provide a better insight into how educational institutions can manage the use of games among students to maximize their learning motivation.Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak bermain game terhadap motivasi belajar mahasiswa di asrama mahasiswa FTI UKSW. Dalam era digital yang semakin berkembang, permainan online telah menjadi hiburan yang populer di kalangan mahasiswa. Namun, pertanyaan muncul tentang bagaimana bermain game berdampak motivasi belajar mereka. Penelitian ini menggunakan angket/kuesioner untuk mengumpulkan data dari sejumlah mahasiswa yang aktif bermain game dan tinggal di asrama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bermain game memiliki dampak terhadap motivasi belajar mahasiswa. Beberapa mahasiswa melaporkan bahwa bermain game dapat berdampak terhadap motivasi belajar mereka karena menghabiskan waktu yang berlebihan dalam permainan. Namun, sebagian lainnya juga menyatakan bahwa bermain game dapat menjadi sumber motivasi tambahan ketika digunakan sebagai reward setelah menyelesaikan tugas akademik. Temuan ini menyimpulkan bahwa adanya dampak antara bermain game dan motivasi belajar mahasiswa. Oleh karena itu, diperlukan pemahaman yang lebih mendalam tentang konteks individual dan faktor-faktor lain yang memengaruhi dampak bermain game terhadap motivasi belajar mahasiswa. Penelitian ini dapat memberikan pandangan yang lebih baik tentang bagaimana institusi pendidikan dapat mengelola penggunaan game di kalangan mahasiswa untuk memaksimalkan motivasi belajar mereka