Problem-Focused Coping Dengan Stres Akademik Pada Mahasiswa/I Universitas Kristen Satya Wacana Yang Sedang Menyusun Tugas Akhir

Skripsi mengandung komponen pengertian antara lain karya tulis, ilmiah, hasil penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa berkualifikasi sarjana. Stres akademik didefinisikan sebagai persepsi individu terhadap stressor akademik dan bagaimana reaksi fisik, emosi, perilaku, dan kognitif seseorang terhadap stressor tersebut. Faktor yang mempengaruhi stres akademik dalam proses mengerjakan skripsi salah satunya problem focused coping. Mahasiswa yang memiliki problem focused coping yang baik, akan lebih dapat mengontrol stres akademik yang dialaminya, begitupun sebaliknya mahasiwa yang memiliki problem focused coping yang buruk akan cenderung sulit mengontrol stres akademik yang di alaminya dalam proses penyelesaian skripsi. Jenis metode penelitian ini yang digunakan menggunaka metode kuantitatif dengan desain korelasional. Partisipan yang dimbil dalam penelitian ini sebanyak 145 mahasiswa Universitas Kristen Satya Wacana. Skala pengukuran yang digunakan berupa skala problem focused coping dan skala stres akademik. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, diperoleh hasil menunjukkan nilai rxy = -0,469 dan p = 0,000 (p