Perancangan Ilustrasi Board Game sebagai Media Deteksi Dini ADHD pada Anak SD

Perkembangan anak usia sekolah adalah hal yang penting untuk dicermati khususnya bagi orang tua dan staf pengajar. Salah satu gangguan yang dapat menyebabkan terganggunya tumbuh kembang anak dan kemampuan nak dalam belajar adalah ADHD sehingga perlu adanya satu media untuk deteksi dini yang dapat meminimalkan dampak di masa depan anak. Kurangnya media untuk deteksi dini ADHD yang sesuai dan menarik untuk anak yang kemudian menjadi alasan pembuatan ilustrasi pada media board game A Forest Journey ini. Metode yang digunakan pada ilustrasi board game ini adalah mix method yang menggabungkan kuisioner sebagai metode kuantitatif dan wawancara dengan narasumber ahli sebagai metode kualitatif. Hasil akhir berupa ilustrasi pada media board game yang menjadi elemen penting dalam board game yang diharapkan dapat mengurangi jumlah anak dengan gangguan ADHD yang luput dari perhatian dan menanggung dampak hingga masa dewasa.The development of children is an essential thing to pay attention to, especially for parents and teaching staff. One of the disorders that can disrupt children's growth and development and also their ability to learn is ADHD, thus there is a need for an early detection medium that can minimize the impact on the child's future. The inadequacy for early detection’s medium for ADHD that is suitable and fascinating for children is the reason A Forest Journey board game was created. Illustration in this board game used a mix method which combines a questionnaire as a quantitative method and interviews with target informants as a qualitative method. The illustration as an important element in the board game uses a simple and easy-tounderstand cartoon style with bright color tones that is suitable to the children aged 10-12 years who are the target of this study. The board game A Forest Journey is expected to reduce the number of children with ADHD who go unnoticed and continue into adulthoo