PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA UNTUK PENGEMBANGAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0

Di era Revolusi Industri 4.0, penguatan profil pelajar Pancasila merupakan upaya yang penting untuk mengembangkan karakter peserta didik yang kuat dan berkualitas. Melalui pendidikan Pancasila yang terintegrasi, pembentukan lingkungan sekolah yang kondusif, penggunaan teknologi yang bertanggung jawab, serta peran aktif keluarga dan komunitas, peserta didik dapat mengembangkan karakter yang kuat, berintegritas, dan mampu beradaptasi dengan perubahan yang terjadi di era digital ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka. Pendidikan karakter yang berbasis Pancasila dapat membantu peserta didik dalam menghadapi berbagai dilema etika dan moral yang muncul di era Revolusi Industri 4.0, seperti penggunaan teknologi secara bertanggung jawab, keadilan dalam penggunaan sumber daya digital, dan pengembangan kemampuan berpikir kritis dalam menyaring informasi yang diperoleh dari internet. Pendidikan karakter berbasis Pancasila dapat membantu peserta didik dalam menghadapi dilema etika dan moral yang muncul di era Revolusi Industri 4.0. Profil pelajar Pancasila terdiri dari berbagai kompetensi yang disusun menjadi enam dimensi kunci yang saling terkait dan menguatkan. Enam dimensi profil pelajar Pancasila adalah: 1) beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, 2) berkebinekaan global,3) bergotong royong, 4) kreatif, 5) bernalar kritis, dan 6) mandiri