Cet article s’intéresse aux références et projections qui guident les créateurs dans leur exploration de formes culturelles nouvelles ne possédant pas encore de « canon » esthétique établi. L’étude de cas porte sur le jeu d’aventure, l’un des genres fondateurs du jeu pour ordinateur. À la suite de la diffusion du programme Adventure en 1977, cette forme de jeu a fait l’objet d’intenses expérimentations inspirées par les promesses des nouvelles technologies informatiques. Une analyse historique attentive aux jeux et au discours qui les entoure permet de mieux comprendre ce qui motive – et donc façonne – l’exploration formelle du genre. Cette trajectoire est ici présentée comme le produit de ...
La recherche consacrée à la littérature pour la jeunesse a encore peu étudié la relation des œuvres ...
International audienceAu croisement de l'histoire du cinéma et de l'étude des pratiques culturelles,...
La recherche consacrée à la littérature pour la jeunesse a encore peu étudié la relation des œuvres ...
The introduction of interactivity to popular narratives has changed the relationships of authors and...
Cet article interroge la place du jeu vidéo dans le cours de littérature en France à partir d’un cor...
Si les rapports entre jeu vidéo et cinéma suscitent depuis longtemps l’intérêt des milieux académiqu...
Partant de la définition du jeu de Johan Huizinga et de la taxinomie de Roger Caillois, cet article ...
Le jeu et le récit sont deux activités humaines fondamentales qui trouvent aujourd'hui un terrain de...
Le jeu est, dans la littérature canonique (Huizinga et Caillois), envisagé sous l’angle de son rappo...
International audienceCet article se propose d’observer la place du livre dans les constructions de ...
International audienceFace à une envie du public et un désir des auteurs, des univers fictionnels tr...
International audienceFace à une envie du public et un désir des auteurs, des univers fictionnels tr...
International audienceFace à une envie du public et un désir des auteurs, des univers fictionnels tr...
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L’interactivité, entendue comme possibilité d’action pertinente au sein d’une diégèse, repose sur un...
La recherche consacrée à la littérature pour la jeunesse a encore peu étudié la relation des œuvres ...
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L’interactivité, entendue comme possibilité d’action pertinente au sein d’une diégèse, repose sur un...
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