Avtorica že desetletja sodeluje v procesu profesionalizacije izobraževanja starejših v Sloveniji. Profesionalizacija novega področja izobraževanja odraslih prispeva k izgradnji družbene vrednosti starejših in njihovega izobraževanja ter družbene vrednosti izobraževanja izobraževalcev starejših odraslih. Avtorica navaja distinktivne značilnosti profesionalizacije, kot so disciplinarno znanje, natančno, avtonomno delo, normativna pravila, ki jih postavljajo člani profesije (slov. stroke). Uporabljena je historična metoda opazovanja skozi oči akterjev, vpletenih v snovanje in razvoj profesionalizacije izobraževanja starejših na Slovenski univerzi za tretje življenjsko obdobje. Spoznanja bodo vodilo nadaljnjemu razvoju področja
Kako se profesionalno vide odgajatelji i ravnatelji? U članku se iznosi istraživanje o proučavanju z...
Slovenski pedagog prof. dr. V. Schmidt je svoje študente pogosto opozarjal na pomen strokovnega izra...
Prije 26 godina u Pučkom otvorenom učilištu Zagreb pokrenuto je u suradnji s Filozofskom fakultetom ...
V letu 1973 so začeli na zdajšnjem Oddelku za pedagogiko in andragogiko Filozofske fakultete Univerz...
Adekvatno sveučilišno profesionalno pripremanje, zajedno s kontinuiranim profesionalnim obrazovanjem...
The main issue and the focus of the article is how to support professional development of adult educ...
Projekt SHAPE. Izmenjava dobrih praks kot strategija za profesionalni razvoj izobraževalcev odrasli
The problem of train the trainers become the important subject of broader debates in the field of ed...
V prispevku uvodoma predstavljamo teoretska izhodišča učenja tujih jezikov v tretjem življenjskem ob...
Profesionalni razvoj odgojitelja dio je oblikovanja kurikula ustanove ranoga i predškolskog odgoja i...
Po letu 1991, ko je Slovenija postala samostojna, je država z več sistemskimi ukrepi podprla razvoj ...
Pojedine srednjoeuropske i istočnoeuropske zemlje imaju dugu tradiciju obrazovanja za starije odrasl...
Razvojno-integrativna supervizija neophodna je u profesionalnom razvoju učitelja. Ona omogućuje kont...
Jesmo li zadovoljni uspješnošću naših završenih studenata pri zapošljavanju i tijekom njihovog radno...
Agencija za obrazovanje odraslih, u skladu sa svojim zakonskim obvezama te pravima nastavnika koji r...
Kako se profesionalno vide odgajatelji i ravnatelji? U članku se iznosi istraživanje o proučavanju z...
Slovenski pedagog prof. dr. V. Schmidt je svoje študente pogosto opozarjal na pomen strokovnega izra...
Prije 26 godina u Pučkom otvorenom učilištu Zagreb pokrenuto je u suradnji s Filozofskom fakultetom ...
V letu 1973 so začeli na zdajšnjem Oddelku za pedagogiko in andragogiko Filozofske fakultete Univerz...
Adekvatno sveučilišno profesionalno pripremanje, zajedno s kontinuiranim profesionalnim obrazovanjem...
The main issue and the focus of the article is how to support professional development of adult educ...
Projekt SHAPE. Izmenjava dobrih praks kot strategija za profesionalni razvoj izobraževalcev odrasli
The problem of train the trainers become the important subject of broader debates in the field of ed...
V prispevku uvodoma predstavljamo teoretska izhodišča učenja tujih jezikov v tretjem življenjskem ob...
Profesionalni razvoj odgojitelja dio je oblikovanja kurikula ustanove ranoga i predškolskog odgoja i...
Po letu 1991, ko je Slovenija postala samostojna, je država z več sistemskimi ukrepi podprla razvoj ...
Pojedine srednjoeuropske i istočnoeuropske zemlje imaju dugu tradiciju obrazovanja za starije odrasl...
Razvojno-integrativna supervizija neophodna je u profesionalnom razvoju učitelja. Ona omogućuje kont...
Jesmo li zadovoljni uspješnošću naših završenih studenata pri zapošljavanju i tijekom njihovog radno...
Agencija za obrazovanje odraslih, u skladu sa svojim zakonskim obvezama te pravima nastavnika koji r...
Kako se profesionalno vide odgajatelji i ravnatelji? U članku se iznosi istraživanje o proučavanju z...
Slovenski pedagog prof. dr. V. Schmidt je svoje študente pogosto opozarjal na pomen strokovnega izra...
Prije 26 godina u Pučkom otvorenom učilištu Zagreb pokrenuto je u suradnji s Filozofskom fakultetom ...