Problématique linguistique en Haïti et réforme éducative : quelques constats

Cet article traite de la situation du français en Haïti. Après un survol de l'aspect historique de la situation diglossique en Haïti, l'auteur expose les visées de la dernière réforme de l'éducation, à savoir accroître la scolarisation de base et l'utilisation du créole en classe. Une étude des données du ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports ne montre pas de gain éducatif depuis dix ans. La réforme, faute d'appuis pertinents, n'a pas atteint ses objectifs, notamment quantitatifs, même si elle a contribué au maintien d'une séquence de scolarisation normale. Chez les jeunes, la valorisation du créole n'est pas évidente malgré les acquis que la langue a enregistrés dans le domaine de la vie politique.This article describes the state of the French language in Haïti. Following a review of the historical aspect of diglossia in Haïti, the author delineates the objectives of the last educational reform which included an increase in the level of basic schooling and the use of créole in the classroom. A study of the data from the Minister of National Education, Youth, and Sports shows no increase in the level of education in the last 10 years. While the reform did not attain this objective, due to lack of support, the author notes that it did contribute to maintaining the normal schooling sequence. For young people, the value of the créole is not strong even though the language has acquired more status in the political sphere.En este articulo se discute la situacion del francés en Haiti. Después de un resumen del aspecto historico de la situacion diglosica en Haiti, el autor expone los objetivos de la ultima reforma educativa, a saber, aumentar la escolaridad de base y el uso del créole en la clase. Un estudio de datos provenientes del Ministerio de Educacion, Justicia y Déportes no muestra ninguna ganancia educativa en los liltimos diez anos. Carente del apoyo necesario, la reforma no alcanzo sus objetivos, particularmente cuantitativos, aun cuando contribuyo al mantenimiento de una secuencia de escolaridad normal. En los jovenes, la valorization del créole no es évidente a pesar de las ganancias hechas por esa lengua en la vida politica.Dieser Artikel befasst sich mit der Lage des Franzôsischen in Haiti. Der Autor stellt zunâchst zusammenfassend die Geschichte der ungleichen Zweisprachigkeit in Haiti dar und erklârt dann, was mit der jiingsten Erziehungsreform angestrebt wurde, nàmlich eine breitere schulische Erfassung und den Gebrauch des Kreolischen in der Schule. Eine Untersuchung der Daten des Erziehungsministeriums zeigt keinen schulischen Gewinn seit zehn Jahren. Vor alien Dingen in quantitativer Sicht konnte die Reform ihr Ziel nicht erreichen, auch wenn sie zu einem grôfieren Parallelismus zwischen Altersstufen und Schuljahren beigetragen hat. Das Kreolische ist bei den Jugendlichen noch kaum valorisiert, obwohl dièse Sprache auf politischem Gebiet mittlerweile hoher bewertet wird