Volledig open practicumopdrachten in de science bachelors van het WO:hoe ziet dat eruit?

Inmiddels weten de meeste docenten het verschil tussen een practicum op recept en een meer onderzoekend practicum. Op de middelbare school is er mee geëxperimenteerd met het idee dat zo de leerlingen worden klaargestoomd voor het bolwerk van de onderzoekers, de universiteit. Echter, binnen de universiteiten troffen leerlingen tot voor kort overal recept-practica die tot doel hadden met ingewikkelde apparatuur te leren werken of meetvaardigheden inclusief foutenanalyse (statistiek) aan te leren. Droge kost, zogezegd. Binnen de experimentele vakken is een nieuwe wind gaan waaien bij onder andere Natuurkunde aan de universiteit Leiden en het Amsterdam University College. Inspirerend, zo is gebleken, want bij een rondgang langs andere ‘science’ vakken op universiteiten bleek er veel interesse en enthousiasme om geheel open practica te delen, bespreken en openbaar te maken. In deze sessie vertellen we hoe de volledig open practica vorm krijgen, wat de opdrachten en leerdoelen zijn en wat studenten en docenten ervan vinden om zo de toehoorder te inspireren in het eigen onderwijs