Da kein Abstract des Artikels vorhanden ist, finden Sie hier den Beginn des Artikels: Das Volkskundliche Seminar der Universität Zürich ist vergleichsweise jung. Erst seit 1946 wurde ein entsprechender Lehrstuhl eingerichtet und mit Richard Weiss (1907–1962) – eigentlich studierter Germanist – besetzt. 1968 kam ein Lehrstuhl für Europäische Volksliteratur hinzu, mit dessen Führung Max Lüthi (1909–1991) betraut wurde. Die beiden Fächer Volkskunde und Europäische Volksliteratur wurden im Zuge der Bologna-Reform 2006 zum Institut für Populäre Kulturen mit einem neuen, gleichnamigen Studienfach verschmolzen
Der Autor beschreibt ein Seminar aus der Bildungswissenschaft, in dem Studierende sich vor allem mit...
Das Seminarfach in Thüringen ist ein etabliertes, anerkanntes Modell eines fächerübergreifenden Un...
Im Wintersemester 2014/15 bestand im Institut für Germanistik der Universität Leipzig die Möglichkei...
Im Zuge der gymnasialen Oberstufenreform (G8) wurden im Jahr 2008 bayernweit Seminare eingeführt: da...
Vortrag, gehalten am 15. 10. 2003 auf dem Thüringer Bibliothekstag 2003 in Eisenac
Vortrag, gehalten am 15. 10. 2003 auf dem Thüringer Bibliothekstag 2003 in Eisenac
Da kein Abstract des Artikels vorhanden ist, finden Sie hier den Beginn der Einleitung: Im Herbstsem...
Da kein Abstract des Artikels vorhanden ist, finden Sie hier den Beginn des Artikels: Mit Institutsg...
Im Rahmen einer Dissertation wurden sieben Wissenschaftspropädeutische (W-) bzw. Projekt-Seminare (...
Im Rahmen einer Dissertation wurden sieben Wissenschaftspropädeutische (W-) bzw. Projekt-Seminare (...
Dieser Leitfaden soll Hochschullehrende beim Einstieg in das "Forschende Lernen" (FL) als Format der...
Da kein Abstract des Artikels vorhanden ist, finden Sie hier den Beginn des Artikels: Die Reihe «Wer...
Proseminararbeiten und Seminararbeiten sind ein fester Bestandteil der meisten Studiengänge, dennoch...
Das Seminarfach in Thüringen ist ein etabliertes, anerkanntes Modell eines fächerübergreifenden Un...
Das Seminarfach in Thüringen ist ein etabliertes, anerkanntes Modell eines fächerübergreifenden Un...
Der Autor beschreibt ein Seminar aus der Bildungswissenschaft, in dem Studierende sich vor allem mit...
Das Seminarfach in Thüringen ist ein etabliertes, anerkanntes Modell eines fächerübergreifenden Un...
Im Wintersemester 2014/15 bestand im Institut für Germanistik der Universität Leipzig die Möglichkei...
Im Zuge der gymnasialen Oberstufenreform (G8) wurden im Jahr 2008 bayernweit Seminare eingeführt: da...
Vortrag, gehalten am 15. 10. 2003 auf dem Thüringer Bibliothekstag 2003 in Eisenac
Vortrag, gehalten am 15. 10. 2003 auf dem Thüringer Bibliothekstag 2003 in Eisenac
Da kein Abstract des Artikels vorhanden ist, finden Sie hier den Beginn der Einleitung: Im Herbstsem...
Da kein Abstract des Artikels vorhanden ist, finden Sie hier den Beginn des Artikels: Mit Institutsg...
Im Rahmen einer Dissertation wurden sieben Wissenschaftspropädeutische (W-) bzw. Projekt-Seminare (...
Im Rahmen einer Dissertation wurden sieben Wissenschaftspropädeutische (W-) bzw. Projekt-Seminare (...
Dieser Leitfaden soll Hochschullehrende beim Einstieg in das "Forschende Lernen" (FL) als Format der...
Da kein Abstract des Artikels vorhanden ist, finden Sie hier den Beginn des Artikels: Die Reihe «Wer...
Proseminararbeiten und Seminararbeiten sind ein fester Bestandteil der meisten Studiengänge, dennoch...
Das Seminarfach in Thüringen ist ein etabliertes, anerkanntes Modell eines fächerübergreifenden Un...
Das Seminarfach in Thüringen ist ein etabliertes, anerkanntes Modell eines fächerübergreifenden Un...
Der Autor beschreibt ein Seminar aus der Bildungswissenschaft, in dem Studierende sich vor allem mit...
Das Seminarfach in Thüringen ist ein etabliertes, anerkanntes Modell eines fächerübergreifenden Un...
Im Wintersemester 2014/15 bestand im Institut für Germanistik der Universität Leipzig die Möglichkei...