Hubungan Pola Asuh dan Kelekatan Orang Tua dengan Kemandirian Anak Usia Prasekolah di TK IT Assalam Kota Malang.

Pertumbuhan dan perkembangan merupakan dua proses yang berjalan secara simultan. Pada masa ini, anak usia prasekolah rentan terhadap gangguan perkembangan. Perkembangan kemandirian pada anak dapat dipengaruhi oleh interaksi antara anak dan orang tua. Orang tua mempunyai peran penting untuk merangsang perkembangan kemandirian anak. Pola asuh dan pola kelekatan antara orang tua dan anak merupakan proses interaksi untuk membentuk kemandirian pada anak sedini mungkin. Secara umum tujuan penelitian adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan pola asuh dan kelekatan orang tua dengan perkembangan kemandirian pada anak usia prasekolah. Pada penelitian ini menggunakan analitik observasional dengan pendekatan cross sectional. Responden penelitian adalah orang tua yang memiliki anak usia 4-5 tahun di TK IT Assalam. Sampel dipilih dengan cara total sampling yaitu sebanyak 40 sampel. Pengambilan data dilakukan dengan memberikan kuesioner pola asuh, pola kelekatan, dan kemandirian anak pada orang tua. Uji statistik Fisher’s Exact Test digunakan sebagai analisis variabel. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan signifikan sebesar 0,001 pada pola asuh demokratis dan kelekatan aman dengan kemandirian anak. Kesimpulannya, adanya hubungan pola asuh demokratis dan kelekatan aman pada orang tua dengan kemandirian anak usia prasekolah di TK IT Assala