PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL SNOWBALL THROWING DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS IV SD

Proses kegiatan pembelajaran yang selama ini dilaksanakan di sekolah pada umumnya lebih mengarah pada pembelajaran konvensional yang kurang melibatkan siswa untuk aktif sehingga siswa cenderung lebih cepat mengalami kebosanan dan kejenuhan. Siswa tidak bisa menjadi diri sendiri karena kurangya variasi dalam model pembelajaran. Oleh sebab itu, guru sebagai ujung tombak dalam proses pembelajaran dituntut untuk kreatif dalam mengembangkan model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Salah satu model pembelajaran yang dianggap dapat dijadikan alternatif untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan “Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Snowball Throwing Kelas IV Pada Mata Pelajaran IPS”. Tujuan penelitian ini adalah:(1)Mendeskripsikan penerapan pembelajaran kooperatif model snowball throwing di kelas IV SDN Babakan, (2)Mendeskripsikan faktor-faktor penghambat serta pendukung penerapan pembelajaran kooperatif model snowball throwing di kelas IV SDN Babakan, (3) Mendeskripsikan hasil prestasi belajar siswa setelah menerapkan pembelajaran kooperatif model snowball throwing di kelas IV SDN Babakan. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Dengan subjek penelitian kelas IV SDN Babakan berjumlah 35 siswa di kecamatan Kadupandak kabupaten Cianjur. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, lembar wawancara, catatan lapangan, lembar kerja siswa dan lembar evaluasi. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa dengan menerapkan pembelajaran kooperatif model snowball throwing hasil prestasi belajar siswa meningkat dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Selama proses pembelajaran minat serta respon siswa terhadap pembelajaran sangat baik berdasarkan catatan lapangan yang diperoleh