PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA PEMBELAJARAN TIK :Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Salah Satu SMP di Bandung Tahun Ajaran 2009

Penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Pada Pembelajaran TIK”. Bertujuan untuk mendepskripsikan (1) bagaimana Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) untuk efektifitas pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi, (2) bagaimana hasil belajar siswa dalam pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi pada pokok bahasan perangkat lunak pengolah kata sebelum dan setelah dilaksanakan pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen dengan desain times series yang dilakukan tiga series. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 10 soal dan lembar observasi. Populasi untuk penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Pasundan 1 Banjaran. Analisis data untuk pengujian hasil penelitian mengunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji t untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah diterapkan model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT). Berdasarkan hasil penelitian, terdapat peningkatan hasil belajar dilihat dari nilai pretest, posttest dan gain. Perbandingan nilai gain tiap series adalah 21% untuk series ke-1, 30% untuk series ke-2 dan 43% untuk series ke-3. Hal ini menunjukan bahwa adanya peningkatan hasil belajar setelah diterapakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT). Kata kunci: Numbered Head Together (NHT), Cooperative Learning, Pembelajaran Kooperatif Model Pembelajaran, Hasil Belajar, Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)