PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMP TERHADAP MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK)

Penelitian ini berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Probing untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa SMP Terhadap Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )”.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan pemahaman siswa SMP terhadap mata pelajaran TIK setelah menggunakan model pembelajaran probing. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Sampel penelitian yang digunakan adalah siswa kelas VIII SMPN 15 Bandung dengan desain penelitian One-Group Pretest-Postest Design. Instrumen yang digunakan adalah tes objektif pilihan ganda untuk pretest dan postest. Dalam penelitian ini ditemukan peningkatan pemahaman siswa setelah menggunakan model pembelajaran probing. Dari hasil uji perbandingan pretest dan postest yang dilakukan diperoleh peningkatan rata – rata skor sebesar 17% dan 15,56%. Kata kunci : Pembelajaran, Probing, TI