PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Model Pembelajaran Creative Problem Solving. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen. Instrument penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 60 soal yaitu 30 soal pretest dan 30 soal posttest yang diberikan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Populasi untuk penelitian adalah siswa kelas XII SMA Negeri 1Subang dan Kelas yang dijadikan sebagai sampel penelitian yaitu kelas XII IPA 3 sebagai kelas eksperimen dan XII IPA 4 sebagai kelas kontrol. Analisis data untuk pengujian hasil penelitian mengunakan normalized gain, uji normalitas, uji homogenitas dan uji t. Dalam penelitian ini ditemukan adanya peningkatan hasil belajar yang menggunakan Model Pembelajaran Creative Problem Solving. Peningkatan ini terlihat setelah dihitung persentase diketahui bahwa hasil pretest dan posttest kelas eksperimen 50,89% dan 82,56%. Dengan hasil ini terdapat peningkatan berpikir kreatif yang berdampak pada peningkatan hasil belajar siswa. Kata Kunci : Creative Problem Solving, Teknologi Informasi dan Komunikasi, Model Pembelajara