PENGEMBANGAN DAN ANALISIS SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS SMA KELAS X BERDASARKAN CLASSICAL TEST THEORY DAN ITEM RESPONSE THEORY

Penelitian ini berjudul “Pengembangan dan Analisis Soal Ulangan Kenaikan Kelas SMA Kelas X Berdasarkan Classical Test Theory dan Item Response Theory”. Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan soal ulangan kenaikan kelas yang standar dengan menggunakan analisis berdasarkan classical test theory dan item response theory. Soal ulangan kenaikan kelas yang dikembangkan berbentuk tes pilihan ganda sebanyak 75 butir soal. Setiap butir soal memiliki lima pilihan jawaban. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan untuk mendapatkan suatu produk soal ulangan kenaikan kelas yang memenuhi kriteria butir soal yang baik dilihat dari validitas, reliabilitas, daya pembeda, tingkat kesukaran dan pengecoh berdasarkan classical test theory serta validitas, reliabilitas, daya pembeda, tingkat kesukaran dan faktor tebakan berdasarkan item response theory. Model item response theory yang digunakan aalah model tiga parameter. Penelitian dan pengembangan soal yang dilakukan sampai pada tahap uji coba terbatas pada 102 siswa SMA Kelas X. Berdasarkan hasil penelitian, didapatkan bahwa soal yang dikembangkan telah memenuhi kriteria sebagai instrumen yang baik menurut classical test theory dan item response theory. Soal ulangan kenaikan kelas yang dikembangkan memiliki kualitas butir soal yang bervariasi sehingga sebagian perlu dilakukan revisi pokok soal dan pengecoh untuk dapat memenuhi kriteria butir soal yang baik. Dari 75 butir soal yang dikembangkan, sebanyak 21 butir soal ditolak dan 54 butir soal diterima