PENERAPAN MODEL LATIHAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA

Penelitian berjudul Penerapan Model Latihan Inkuiri untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Fisika dilakukan untuk melihat bagaimana peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran fisika setelah diterapkannya model latihan inkuiri, hal ini dikarenakan hasil belajar siswa sebelumnya pada ranah kognitif dengan melihat nilai rata-rata kelas sebesar 66,7 sedangkan KKM yang harus dicapai oleh siswa adalah 69,00. Pada ranah afektif dan ranah psikomotor dengan melihat proses pembelajaran di kelas guru kurang melatihkan kemampuan ini. Melalui model latihan inkuiri kemampuan siswa pada tiga ranah tersebut dapat dilatihkan dan siswa dapat berlatih tentang proses inkuiri karena sebelumnya siswa tidak terbiasa melakukan proses inkuiri. Hasil belajar yang dimaksud dalam penelitian ini adalah meliputi tiga ranah yaitu ranah kognitif, ranah afektif, dan ranah psikomotor. Peningkatan hasil belajar siswa pada ranah kognitif dapat dilihat dari nilai gain ternormalisasi dan untuk ranah afektif serta ranah psikomotor dapat dilihat dari jumlah skor penilaian lembar observasi ranah afektif dan ranah psikomotor. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen karena peneliti tidak meneliti variabel-variabel lain yang menyebabkan hasil belajar siswa meningkat setelah diterapkannya model latihan inkuiri. Desain penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest-Posttest Time Series Design yang dilakukan sebanyak 3 seri pembelajaran karena untuk memastikan bahwa peningkatan hasil belajar siswa disebabkan oleh penerapan model latihan inkuiri dan untuk meminimalisir adanya faktor luar (variabel lain) yang menjadikan hasil belajar siswa meningkat. Penelitian dilaksanakan di kelas IX salah satu SMP Negeri di kota Bandung pada semester ganjil tahun pelajaran 2009/2010. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas IX-F di salah satu SMP Negeri di Kota Bandung dengan jumlah 41 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan kognitif dan lembar observasi untuk ranah afektif dan ranah psikomotor. Berdasarkan data hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar siswa pada ranah kognitif, ranah afektif, dan ranah psikmotor mengalami peningkatan setelah diterapkannya model latihan inkuiri