ANALISIS KETERAMPILAN PSIKOMOTOR KELOMPOK SISWA SMA KELAS XI MELALUI METODE PRAKTIKUM PADA PEMBELAJARAN SISTEM PENCERNAAN MAKANAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keterampilan psikomotor siswa pada pembelajaran sistem pencernaan makanan melalui metode praktikum. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dimana penelitian ini hanya menggambarkan apa adanya tentang variabel, gejala atau keadaan. Subyek penelitian adalah siswa SMA kelas XI pada sebuah SMA Negeri di Bandung yang berjumlah 44 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah pedoman observasi. Data dari pedoman observasi diperoleh pada saat kegiatan praktikum berlangsung. Hasil penelitian menunjukan bahwa keterampilan psikomotor siswa yang tertinggi terdapat pada jenjang keterampilan berdasarkan persepsi, sedangkan yang terrendah terdapat pada jenjang keterampilan karena bimbingan. Secara keseluruhan keterampilan psikomotor siswa pada pembelajaran sistem pencernaan makanan melalui metode praktikum dikategorikan baik yaitu sebesar 71,7%