UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR FISIKA PADA MATERI TEKANAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI INTERAKTIF

Penelitian ini dilakukan terhadap 31 orang siswa di kelas VIII A MTs Muhammadiyah Ponjong Gunungkidul Semester II tahun pelajaran 2010/2011. Berdasarkan hasil pengalaman peneliti mengajar ternyata prestasi belajar siswa masih kurang, selain itu aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran masih lemah. Penyebab terjadinya hal ini karena siswa sulit memahami konsep-konsep fisika dan pembelajaran yang kurang menyajikan fenomena-fenomena yang nyata serta proses pembelajaran masih didominasi oleh guru. Untuk mengatasi masalah tersebut dalam penelitian ini digunakan metode demonstrasi interaktif dengan mengimplementasikan kegiatan praktikum di dalamnya. Oleh sebab itu tujuan penelitian ini adalah meningkatkan prestasi belajar siswa dan menentukan tindakan yang sesuai pada demonstrasi interaktif untuk meningkatkan prestasi belajar. Pengumpulan data pada penelitian ini melalaui pemberian tes prestasi belajar pada aspek kognitif dan menggunakan lembar observasi. Analisa data yang dilakukan adalah menghitung nilai rata-rata siswa, menentukan ketercapaian aspek kognitif, persentase keterlaksanaan kegiatan guru, dan persentase ketuntasan belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan prestasi belajar siswa mengalami peningkatan yaitu peningkatan nilai rata-rata siswa yaitu siklus I sebesar 53,93, siklus II sebesar 63,41, dan siklus III sebesar 66,22. Profil ketuntasan belajar yaitu siklus I sebesar 51,61 %, siklus II sebesar 64,51 %, dan siklus III sebesar 77,41 %. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui bahwa melalui tindakan-tindakan yang diberikan pada metode demonstrasi interaktif dapat meningkatkan prestasi belajar siswa