PENGGUNAAN SOFTWAREASSESMENT PORTOFOLIO PADA TEMA PEMBELAJARAN ENERGI DALAM EKOSISTEM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SMP

Penelitian ini bertujuan menghasilkan software untuk dapat dilakukannya asesmen portofolio dalam pembelajaran, dan mengetahui pengaruh penggunaannya terhadap kemampuan literasi sains siswa SMP pada tema pembelajaran energi dalam ekosistem serta mengetahui tanggapan guru dan siswa sebagai pengguna software tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi exsperiment, dengan desain Pretest Postest Control Group Design. Pada penelitian ini terdapat kelompok perlakuan yaitu kelas yang menggunakan software asesmen portofolio dan kelompok kontrol yaitu kelas yang menggunakan asesmen konvensional/ paper and pencil portofolio. Data penelitian diperoleh melalui pretes dan postes pada penguasaan kemampuan literasi sains. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan awal kedua kelas yang menjadi sampel penelitian, memiliki rerata nilai pretes yang dinyatakan relatif sama secara statistik. Perolehan nilai pretes kelas kontrol sebesar 37,36 dan untuk kelas eksperimen sebesar 40,85. Hasil postes dan uji-t menunjukkan terjadi peningkatan yang signifikan untuk kemampuan literasi sains siswa di kelas eksperimen setelah digunakannya software asesmen portofolio. Perolehan nilai postes di kedua kelas tersebut adalah kelas kontrol 51,32 dan kelas eksperimen 60,16. Pelaksanaan asesmen dengan menggunakan software asesmen portofolio ini memiliki peluang untuk terus digunakan, karena dalam hal kemudahan mengakses feedback dari guru, dirasakan siswa dapat melatih kemampuan mereka serta membantu meningkatkan kemampuan literasi sains mereka