ANALISIS PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEGIEMPAT DENGAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN TEKNIK PROBING : STUDI DESKRIPTIF DI KELAS VII MTSS Al-MUKLIS CANGKUANG KABUPATEN BANDUNG

ANALISIS PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEGIEMPAT DENGAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN TEKNIK PROBING Studi Deskriptif di Kelas VII MTs S Al-Muklis Cangkuang Kabupaten Bandung Penelitian ini bertujuan mengetahui keberhasilan penggunaan pembelajaran teknik probing terhadap hasil belajar segiempat di kelas VII MTsS Al-Muklis Cangkuang Bandung. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Swasta Al-Muklis Cangkuang Kabupaten Bandung berjumlah 25 siswa . Metode penelitian yang digunakan adalah studi deskriptif. Hasil penelitian diambil berdasarkan instrumen penelitian yang telah ditetapkan, yaitu observasi, angket, dan hasil tes. Berdasarkan hasil observasi terhadap aktivitas siswa selama pembelajaran menunjukkan sikap yang positif. Daya serap kelas memperlihatkan ketuntasan belajar siswa secara keseluruhan dan hasil belajarnya meningkat. Hasil angket siswa dapat diketahui bahwa sebagian besar siswa mempunyai respons yang positif terhadap pembelajaran matematika yang menggunakan teknik probing. Teknik probing ini dapat mempermudah siswa dalam memahami konsep segiempat