TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENGURANGI KONFORMITAS YANG BERLEBIHAN PADA SISWA: Pra-Eksperimen terhadap Siswa kelas X-8 Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Cileunyi Tahun Ajaran 2010/2011

Konformitas yang berlebihan dapat membuat siswa kehilangan identitas dirinya, ketergantungan kepada orang lain, kurangnya rasa percaya diri, kurangnya perasaan yakin akan kemampuan diri, dll. Pada penelitian ini, menguji teknik sosiodrama untuk mengurangi konformitas yang berlebihan pada siswa dengan menggunakan pra-eksperimen dengan one group pre-test dan postet design. Sampel diperoleh dengan purposive sampling pada 28 siswa yang dibagi menjadi 4 kelompok kemudian diberikan intervensi dengan teknik sosiodrama. Tema dalam sosiodrama dirancang berdasarkan tema yang disesuaikan dengan indikator dari perilaku konformitas, yaitu : penyesuaian diri yang berlebihan, perhatian terhadap kelompok yang berlebihan, kepercayaan terhadap kelompok, persamaan pendapat dengan kelompok yang pada kategori sangat tinggi dan tinggi saja. Setelah diintervensi dengan teknik sosiodrama menunjukkan perubahan perilaku konformitas yang berlebihan dari pretest-postest sebesar 2,26 menjadi 1,92 dengan tingkat signifikansi 5%. Hasil ini mengidentifikasi bahwa teknik sosiodrama dapat mengurangi perilaku konformitas yang berlebihan