PENGARUH METODE ROLE PLAYING YANG BERMUATAN NILAI PADA PEMBELAJARAN INDERA PENGLIHATAN MANUSIA TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode role playing yang bermuatan nilai pada pembelajaran indera penglihatan manusia terhadap peningkatan penguasaan konsep dan sikap siswa SMA kelas XI. Penelitian ini merupakan penelitian dengan metode quasy eksperimental dengan desain penelitian yang digunakan adalah nonequivalent control group design. Penelitian dilakukan di SMAN 16 Bandung, kelas XI semester genap sebanyak dua kelas (kelas eksperimen dan kelas kontrol). Penentuan sampel dilakukan dengan metode purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara median posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol baik dalam penguasaan konsep dan sikap siswa. Dengan adanya perbedaan signifikan dari median posttest penguasaan konsep dan sikap siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol maka disimpulkan bahwa metode role playing yang bermuatan nilai pada pembelajaran indera penglihatan manusia memberikan pengaruh yang signifikan terhadap penguasaan konsep dan sikap siswa