UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V.A SD NEGERI TARIGU KABUPATEN CIANJUR DALAM POKOK BAHASAN SIFAT – SIFAT CAHAYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW ( Penelitian Tindakan Kelas V SD Negeri Tarigu Cipanas – Cianjur )

Sejauh ini mata pelajaran IPA merupakan salah satu mata pelajaran yang dianggap sulit oleh sebagian besar siswa, termasuk siswa kelas V SD Negeri Tarigu Cipanas. Hasil belajar yang dicapai siswa pada tahun-tahun sebelumnya selalu berada dikisaran 5,0 dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 60. Rendahnya hasil belajar siswa yang dicapai dapat disebabkan oleh, proses pembelajaran atau sarana belajar yang kurang memadai. Salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar yaitu dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa sehingga memudahkan siswa memahami konsep-konsep IPA. Pada siklus I menunjukan prosentase aktivitas siswa, 60 % Sedangkan di siklus II 72 %. Hasil belajarpun mengalami peningkatan di siklus I ketuntasan belajar 66 %, sedangkan di siklus II ketuntasan belajar 100 %, disamping itu tanggapan siswa juga positif terhadap model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw ini. Kata kunci : Hasil Belajar ; Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw ; Pembelajaran IPA