PENGARUH PENERAPAN SISTEM MANAJEMEN MUTU ISO 9001:2000 TERHADAP EFEKTIVITAS PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN DI LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN LPMP JAWA BARAT

Mengacu pada Undang–Undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, konsep pendidikan diberikan batasan sebagai berikut : “Pendidikan adalah upaya sadar untuk menyiapkan pesertadidik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran/ latihan bagi peranannya dimasa yang akan datang”. Dalam UU tersebut, tersirat adanya suatu makna yang memberikan penegasan bahwa kegiatan pendidikan didalamnya termasuk pengajaran/ latihan. Dengan demikian latihan merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari pendidikan. Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan ( LPMP ) Provinsi Jawa Barat, sebagai suatu lembaga yang bergerak dalam bidang pendidikan dan pelatihan diharuskan harus terus berkembang sesuai dengan kemajuan dan kebutuhan yang ada dimasyarakat. Bergerak melakukan berbagai pembaharuan baik secara internal dan eksternal terus dilakukan untuk pembenahan organisasi, sarana dan prasarana, peningkatan mutu sumber daya manusia dan pengembangan program–program inovatif dan implementatif dibidang pengembangan dan pemberdayaan pendidikan dan tenaga kependidikan. Uraian diatas menjadi kondisi yang melatarbelakangi penelitian dengan judul ”Pengaruh Penerapan Sistem Manajemen Mutu ISO 9001:2000 Terhadap Efektivitas Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan di Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Jawa Barat”. Berdasarkan judul yang dirumuskan, ada tujuan penelitian yang ingin dicapai penulis yaitu untuk mengetahui mengenai penerapan sistem manajemen mutu ISO 9001:2000 di Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Jawa Barat, mengenai efektivitas penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan di Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Jawa Barat, dan pengaruh penerapan sistem manajemen mutu ISO 9001:2000 terhadap efektivitas penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan di Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Jawa Barat. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini, adalah metode desktiptif dengan pendekatan kuantitatif yang didukung dengan studi kepustakaan dan studi dokumentasi serta angket sebagai alat pengumpul data utama. Data yang terkumpul untuk variabel X berdistribusi normal dan variabel Y berdistribusi normal, dengan demikian analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik parametik, yaitu: menggunakan teknik Weighted Means Scores (WMS), Analisis Korelasi, Uji Signifikansi (Uji t), dan Uji Determinasi serta Analisis Regresi. Berdasarkan hasil perhitungan, diperoleh skor kecenderungan umum variabel X rata-rata sebesar 2.82 yang artinya penerapan sistem manajemen mutu ISO 9001:2000 dalam kategori baik. Sedangkan untuk variabel Y diperoleh skor rata-rata sebesar 3.05 artinya efektivitas penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan sudah baik. Adapun hasil perhitungan analisis koefisien korelasi (rxy) diperoleh angka korelasi sebesar 0.47, yang berarti tingkat hubungan antara penerapan sistem manajemen mutu ISO 9001:2000 terhadap efektivitas penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan berada pada tingkat sedang dan signifikan. Sedangkan berdasarkan perhitungan koefisien determinasi diperoleh nilai sebesar 22.09% artinya keberhasilan belajar siswa 77,91% dipengaruhi oleh faktor lain. Selanjutnya pada tingkat keterhubungan fungsional antara variabel X dan variabel Y diperoleh persamaan artinya apabila ada perubahan pada variabel X sebesar satu unit maka variabel Y akan mengalami kenaikan sebesar 0.53. Berdasarkan temuan penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan sistem manajemen mutu ISO 9001:2000 mempunyai pengaruh yang positif terhadap efektivitas penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan di Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Jawa Barat