DESAIN PEMBELAJARAN BENZEN DAN TURUNANNYA SERTA MAKROMOLEKUL DAN LIPID MENGGUNAKAN KONTEKS BATIK SEBAGAI KEARIFAN LOKAL INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA SMA

Penelitian dengan judul “desain pembelajaran benzen dan turunannya serta makromolekul dan lipid menggunakan konteks batik sebagai kearifan lokal Indonesia untuk meningkatkan literasi sains siswa SMA” bertujuan untuk memperoleh desain didaktis (DD) dan antisipasi didaktis pedagogis (ADP) yang dituangkan dalam rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), lembar kerja siswa (LKS), multimedia pembelajaran dan alat ukur penilaian. Karakteristik desain pembelajaran yang dikembangkan nampak dengan adanya keterkaitan antara konten benzen dan turunannya serta makromolekul dan lipid dengan konteks batik sebagai kearifan lokal Indonesia. Desain pembelajaran sesuai dengan aspek kompetensi yang dikembangkan oleh PISA (2010) dan sikap serta nilai budaya dan karakter bangsa yang dikembangklan oleh Puskur (2010). Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Tanggapan guru kimia terhadap desain yang dikembangkan diperoleh dari angket rating scale. Tanggapan terhadap RPP Topik 1 (Makromolekul) dan perangkatnya, RPP Topik 2 (Lipid) dan perangkatnya serta RPP Topik 3 (Benzen dan Turunannya) dan perangkatnya dengan perolehan persentase berturut-turut adalah 89,9%, 89,4%, dan 90,0%. Desain pembelajaran yang telah dikembangkan dapat dikategorikan sangat baik dan layak untuk diimplementasikan