MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MULTIMEDIA INTERAKTIF : Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Cimahi

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan komunikasi matematik. Kemampuan komunikasi matematik dapat dibangun melalui proses interaksi siswa. Untuk itu diperlukan cara untuk meningkatkan dan mengembangkan kemampuan komunikasi matematik. Salah satu alternatif pengembangan kemampuan komunikasi matematik yaitu melalui pembelajaran matematika menggunakan multimedia interaktif. Melalui pembelajaran matematika menggunakan multimedia interaktif diharapkan dapat menciptakan interaksi yang baik sehingga kemampuan komunikasi matematik menjadi meningkat. Berdasarkan hal tersebut akan dibandingkan peningkatan kemampuan komunikasi matematik siswa SMA yang mendapat pembelajaran matematika menggunakan multimedia interaktif dengan pembelajaran konvensional. Selain itu rumusan masalah yang diajukan pada penelitian ini yaitu mengetahui sikap siswa terhadap pembelajaran matematika menggunakan multimedia interaktif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematik siswa SMA. Hipotesis yang digunakan yaitu “Peningkatan kemampuan komunikasi matematik siswa yang mendapat pembelajaran matematika menggunakan multimedia interaktif lebih tinggi daripada siswa yang mendapat pembelajaran konvensional”. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuasi-eksperimen dengan desain kelompok kontrol ¬non-ekivalen. Penelitian dilakukan terhadap dua kelas dari sembilan kelas XI di SMA Negeri 5 Cimahi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa, 1. Peningkatan kemampuan komunikasi matematik siswa yang mendapat pembelajaran matematika menggunakan multimedia interaktif lebih tinggi secara signifikan daripada siswa yang mendapat pembelajaran konvensional, 2. Sikap siswa terhadap pembelajaran matematika menggunakan multimedia interaktif pada umumnya positif