PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL INVESTIGASI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF MATEMATIS SISWA SMA

Skripsi ini yang berjudul “Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Investigasi Kelompok untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Adaptif Matematis Siswa SMA” menjadi sangat penting untuk dikaji karena kemampuan siswa dalam bernalar matematis harus ditingkatkan. Subyek pada penelitian ini adalah Siswa kelas X di SMA Negeri 22 Bandung. Tujuan dari penelitian ini adalah mengkaji peningkatan kemampuan penalaran adaptif matematis siswa dengan menggunakan model pembelajaran investigasi kelompok dibanding dengan siswa yang mendapat pembelajaran matematika secara konvensional.. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain kelompok kontrol non-ekivalen. Jumlah sampel yang diambil adalah 37 orang di kelas eksperimen dan 40 orang di kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes tertulis, lembar observasi dan lembar aktivitas siswa (LAS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan penalaran adaptif matematis siswa yang mendapatkan model pembelajaran investigasi kelompok. lebih tinggi secara signifikan daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional