FEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA GOOGLEEARTH TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS GEOGRAFI

Permasalahan umum dalam penelitian ini adalah “apakah penggunaan media Google Earth pada mata pelajaran IPS Geografi lebih efektif dibandingkan dengan penggunaan media Globe dan Peta terhadap peningkatkan hasil belajar siswa pada ranah kognitif di Sekolah Menengah Pertama”. Secara lebih rinci, masalah tersebut terdiri dari: 1. Apakah penggunaan media Google Earth pada mata pelajaran IPS Geografi lebih efektif dibandingkan dengan penggunaan media Globe dan Peta terhadap peningkatkan hasil belajar siswa pada ranah kognitif aspek pengetahuan di Sekolah Menengah Pertama ? 2. apakah penggunaan media Google Earth pada mata pelajaran IPS Geografi lebih efektif dibandingkan dengan penggunaan media Globe dan Peta terhadap peningkatkan hasil belajar siswa pada ranah kognitif aspek pemahaman di Sekolah Menengah Pertama? 3. Apakah penggunaan media Google Earth pada mata pelajaran IPS Geografi lebih efektif dibandingkan dengan penggunaan media Globe dan Peta terhadap peningkatkan hasil belajar siswa pada ranah kognitif aspek penerapan di Sekolah Menengah Pertama? Metode yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen group pretest and posttest design. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes objektif pilihan ganda. Hipotesis penelitian di uji dengan menggunakan uji-t independen dua rata-rata (t-test independent). Penelitian ini menghasilkan simpulan umum bahwa penggunaan media Google Earth pada mata pelajaran IPS Geografi lebih efektif dibandingkan penggunaan media Globe dan Peta terhadap peningkatan hasil belajar siswa ranah kognitif di sekolah menengah pertama. Simpulan tersebut berdasarkan beberapa kesimpulan berikut : 1. Penggunaan media Google Earth pada mata pelajaran IPS Geografi lebih efektif dibandingkan dengan penggunaan media Globe dan Peta terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada ranah kognitif aspek pengetahuan di Sekolah Menengah Pertama. 2. Penggunaan media Google Earth pada mata pelajaran IPS Geografi lebih efektif dibandingkan dengan penggunaan media Globe dan Peta terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada ranah kognitif aspek pemahaman di Sekolah Menengah Pertama. 3. Penggunaan media Google Earth pada mata pelajaran IPS Geografi lebih efektif dibandingkan dengan penggunaan media Globe dan Peta terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada ranah kognitif aspek penerapan di Sekolah Menengah Pertam