PENERAPAN METODE PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG CAHAYA DAN SIFAT-SIFATNYA : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V Sekolah Dasar Negeri Sukasirna Kecamatan Cibinong Kabupaten Cianjur

Berdasarkan hasil observasi terhadap pembelajaran IPA di kelas V SDN Sukasirna Kecamatan Cibinong Kabupaten Cianjur, penyajiannya sering dilakukan secara ceramah dan hanya mengacu kepada buku, teks saja. Siswa hanya disuruh mencatat. Guru jarang menggunakan alat peraga atau media pembelajaran dan tidak terbiasa untuk melibatkan siswa secara langsung dalam melakukan kegiatan percobaan. Bentuk pembelajaran semacam ini menjadikan siswa kurang terlibat dalam proses pembelajaran sehingga siswa kurang bersemangat dalam pembelajaran IPA yang pada akhirnya hasil belajar rendah, untuk mengatasi masalah ini dilakukan penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan metode praktikum dalam pembelajarannya. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dimulai perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.Dalam pelaksanaan ini dilakukan dua siklus, subjek penelitian yaitu siswa kelas V yang berjumlah 28 siswa. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi,wawancara,LKS,dan tes.Menurut hasil observasi menunjukan hasil belajar siswa berdasarkan KKM dalam pembelajaran IPA tentang sifat-sifat cahaya nilainya selalu rendah yaitu 5,00, selanjutnya di beri tindakan. Siklus I sampai II terdapat peningkatan rata-rata siklus I = 11,57, siklus II = 13,56. Ini berarti ada peningkatan dari setiap siklus, hal ini berarti bahwa penggunaan metode praktikum dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan siswa pun menjadi senang dengan pembelajaran IPA, dengan menggunakan metode praktikum dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode praktikum dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA tentang cahaya dan sifat-sifatnya