埼玉県越谷市諸大学が取り組んでいる教育改善の種々の試みに対し、学生はどのように評価しているのか。本論文は、文教大学情報学部で行った調査結果をまとめたものである。主要な結果は以下の通りである。 1)7割以上(75.0%)の学生は「学生による授業評価」を実施した方がよいと答えている。高学年ほど否定的な意見を持っている。 2)シラバス配布に対して好意的に受けとめている。 3)7割(69.3%)の学生がオフィスアワーの開設に賛成であり、5割(51.4%)がオフィスアワーを利用することを希望している。 教育改善は学生の学習の改善と充実を意味しており、FDとともに教育システムの改革が必要である。多くの大学で教育システムの改革に取り組んでいる状況であるが、新しいシステムがどのように学生に受け入れられ、学習の改善をもたらすか、また、そのような所期の目的を達成するためには何が必要か検討することが重要であると思われる
弘前大学教育学部では2004年度入学者より教員養成カリキュラムの改革を実施した。改革の理念は、≪児童生徒に働きかけ、その反応を読み取り、働きかけ返す力≫をもった全人的に児童生徒に関わり、かつ臨床との往...
教師に求められる能力,態度等について検討するため,岡山大学教育学部等に在籍する学生を対象に調査を実施した。調査では,岡山大学教育学部教員養成コア・カリキュラムにおいて育成を目指している4 つの力,岡山...
選択性緘黙の児童生徒にとって,周囲の人間関係の在り方は非常に重要であるが,その周囲 の選択性緘黙に対する認識や関わりについては検討が不足している。本研究の目的は,大学生 を対象に選択性緘黙への認識に...
[[abstract]]本研究旨在了解大學畢業生知覺學校對其學習發展協助情形,並比較公私立大學畢業生知覺學校協助情形之差異。學生學習發展包含知識獲得、語文表達、人際關係、生涯發展、性別意識、人文素養和...
弘前大学教育学部が2004年度入学者(C04)から実施してきた教員養成カリキュラムの効果を、旧カリキュラム下の前年度入学者(C03)を第Ⅰ世代、C04~ C06を第Ⅱ世代、C07~ C09(2013年...
埼玉県越谷市民間の調査で、文教大学は教育に関して在学生の満足度が高く、全国で上位30位以内に位置づけられた。確かに、個々の教員は授業や学生指導に熱心であり労力も傾けているように見受けられるが、果たして...
最近、小学校から大学まで、とりわけ学校教育の領域で「アクティブ・ラーニング(Active Learning)」という言葉が頻繁に使われるようになった。大学教育においては「講義型授業から学生の主体的な学...
埼玉県越谷市いじめの実態を具体的かつ詳細に把握することを目的に,大学生268名を対象として,「中学校1~3年時に体験した,いじめではないかと最も強く感じた出来事」を尋ねる自由記述式の質問紙調査を行った...
奈良教育大学では総合演習としてフレンドシップ事業「夢化学21」を単位化している。2004年度は単位化して4年目で、理科専攻の学生と数学専攻の学生が受講し、活動を行った。例年通り4月から7月までの前期講...
本稿は、平成29年3月までに修了生を送り出した国立教職大学院を対象に、教育のアウトカムについて、その現状と評価のあり方を明らかにすることを目的とする。そのため、アウトカムの根拠として一般的な定員充足率...
現職教員に対する大学院教育の課題と展望について、大学設置基準第14条の特例措置による大学院入学予定者、在学者、修了者及び指導教官を対象として対面調査を実施し、これら大学院生、指導教官からの意見及び大学...
奈良教育大学では総合演習としてフレンドシップ事業「夢化学21」を単位化している。2009年度は、学校教員養成課程のみならず、総合教育課程の学生も受講し、理科教室を開催する活動を行った。本年度も、例年通...
奈良教育大学では総合演習としてフレンドシップ事業「夢化学22」を単位化している。2010年度は、学校教員養成課程のみならず、総合教育課程の学生も受講し、理科教室を開催する活動を行った。本年度も、例年通...
本稿では,思考力育成教育について考えるために,パーキンソン(2000)のいう自由で援助的な教育環境で与えられる応答(批判的フィードバック)について,いくつかの実践を取り上げて考察した。日本史討論授業の...
本稿では,思考力育成教育について考えるために,パーキンソン(2000)のいう自由で援助的な教育環境で与えられる応答(批判的フィードバック)について,いくつかの実践を取り上げて考察した。日本史討論授業の...
弘前大学教育学部では2004年度入学者より教員養成カリキュラムの改革を実施した。改革の理念は、≪児童生徒に働きかけ、その反応を読み取り、働きかけ返す力≫をもった全人的に児童生徒に関わり、かつ臨床との往...
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