Add to ORKG埼玉県越谷市本研究においては、教師の自己効力感がバーンアウトに及ぼす影響について検討した。217名の教師が調査対象となった。重回帰分析の結果、教師の自己効力感がバーンアウトに及ぼす影響は以下の通りであった。 １）情緒的消耗感に対しては教育相談への自己効力感のみが負の影響を与えていた。 ２）脱落人格化に対しては、協働的自己効力感、教育相談への自己効力感、一般的自己効力感が負の影響を与えていた。 3)個人的達成感の低下に対しては、教育相談への自己効力感のみが負の影響を与えていた。最後に、本研究の限界と今後の課題について考察された
埼玉県越谷市児童養護施設職員はその専門的な職務故に非常に強い心理的負担を強いられている。本研究では児童養護施設職員の感じるストレスをバーンアウトの概念を用いて理解・把握し、その予防的介入についての示唆...
目的:探讨中学校长与中学普通教师的职业倦怠及其保护性因素。方法:采用Maslach教师职业倦怠问卷(MBI-ES)中文修订版、自我和谐量表(SCCS)和人际信任量表对240名中学校长和350名普通教师...
目的:探讨中学校长与中学普通教师的职业倦怠及其保护性因素。方法:采用Maslach教师职业倦怠问卷(MBI-ES)中文修订版、自我和谐量表(SCCS)和人际信任量表对240名中学校长和350名普通教师...
[[abstract]] 本研究旨在探討了解國小教師的工作倦怠、人格特質及心流經驗對國小教師工作績效之關聯性。本研究採用問卷調查法，以雲林縣所屬之國民小學之專任教師、教師兼組長、教師兼主任為調查對象...
В статье приводятся теоретическое обоснование и экспериментальная проверка педагогических условий, о...
目的:探究团队认同在教师人格与职业倦怠关系中的调节作用。方法:采用大五人格量表、工作倦怠量表和团队认同量表对2300名中小学教师测评。结果:多层线性模型结果表明:1开放性显著负向预测成就感丧失(&be...
埼玉県越谷市本研究においては、教師バーンアウトと教師が学校コンサルタントに求める援助特性との関係を検討した。240名(男性102名，女性138名)の教師が調査に参加した。結果は以下の通りであった。1)...
目的:探讨高校辅导员职业倦怠与工作压力应对策略和控制点的关系,探索控制点的中介作用。方法:采用教师职业倦怠问卷、工作压力应对策略问卷和控制点量表对182名高校辅导员进行了问卷调查。结果:高校辅导员职业...
目的:探讨高校辅导员职业倦怠与工作压力应对策略和控制点的关系,探索控制点的中介作用。方法:采用教师职业倦怠问卷、工作压力应对策略问卷和控制点量表对182名高校辅导员进行了问卷调查。结果:高校辅导员职业...
322-324В статье представлены эмпирические данные проверки гипотезы о взаимосвязи черт личности и пси...
教師バーンアウトは,ヒューマンサービス従事者のバーンアウトの中でも,とりわけ深刻な問題として研究されてきている。教師バーンアウトは,教育学,心理学,社会学等多領域に跨がるテーマであることから,学際的な...
Bu çalışmanın amacı sınıf öğretmenlerinin mesleki öz yeterlik, özerklik ve iş memnuniyeti ile meslek...
<p>Bu çalismada amaç, ögretmenlerin tükenmislik nedenlerine yönelik öz algi düzeylerini belirleyecek...
[[abstract]] 目的：在瞭解體育教師兼教練之在角色衝突、身心倦怠之現況。方法：以體育教師兼教練角色衝突問卷（PE Teacher-Coach Role Conflict Inventory...
目的:了解高校教师一般自我效能感对生活满意度的影响及其作用机制。方法:采用一般自我效能感量表、高校教师职业压力和生活满意度量表对某省高校183名教师进行调查。采用SPSS22.0统计软件对数据进行描述...
埼玉県越谷市児童養護施設職員はその専門的な職務故に非常に強い心理的負担を強いられている。本研究では児童養護施設職員の感じるストレスをバーンアウトの概念を用いて理解・把握し、その予防的介入についての示唆...
目的:探讨中学校长与中学普通教师的职业倦怠及其保护性因素。方法:采用Maslach教师职业倦怠问卷(MBI-ES)中文修订版、自我和谐量表(SCCS)和人际信任量表对240名中学校长和350名普通教师...
目的:探讨中学校长与中学普通教师的职业倦怠及其保护性因素。方法:采用Maslach教师职业倦怠问卷(MBI-ES)中文修订版、自我和谐量表(SCCS)和人际信任量表对240名中学校长和350名普通教师...
[[abstract]] 本研究旨在探討了解國小教師的工作倦怠、人格特質及心流經驗對國小教師工作績效之關聯性。本研究採用問卷調查法，以雲林縣所屬之國民小學之專任教師、教師兼組長、教師兼主任為調查對象...
В статье приводятся теоретическое обоснование и экспериментальная проверка педагогических условий, о...
目的:探究团队认同在教师人格与职业倦怠关系中的调节作用。方法:采用大五人格量表、工作倦怠量表和团队认同量表对2300名中小学教师测评。结果:多层线性模型结果表明:1开放性显著负向预测成就感丧失(&be...
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322-324В статье представлены эмпирические данные проверки гипотезы о взаимосвязи черт личности и пси...
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<p>Bu çalismada amaç, ögretmenlerin tükenmislik nedenlerine yönelik öz algi düzeylerini belirleyecek...
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目的:了解高校教师一般自我效能感对生活满意度的影响及其作用机制。方法:采用一般自我效能感量表、高校教师职业压力和生活满意度量表对某省高校183名教师进行调查。采用SPSS22.0统计软件对数据进行描述...
埼玉県越谷市児童養護施設職員はその専門的な職務故に非常に強い心理的負担を強いられている。本研究では児童養護施設職員の感じるストレスをバーンアウトの概念を用いて理解・把握し、その予防的介入についての示唆...
目的:探讨中学校长与中学普通教师的职业倦怠及其保护性因素。方法:采用Maslach教师职业倦怠问卷(MBI-ES)中文修订版、自我和谐量表(SCCS)和人际信任量表对240名中学校长和350名普通教师...
目的:探讨中学校长与中学普通教师的职业倦怠及其保护性因素。方法:采用Maslach教师职业倦怠问卷(MBI-ES)中文修订版、自我和谐量表(SCCS)和人际信任量表对240名中学校长和350名普通教师...