LINGUAGEM MÚSICAL E EXPRESSÃO CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A redação deste artigo trata da linguagem musical e expressão corporal das crianças na educação infantil, apresenta uma proposta de análise sobre a importância do trabalho pedagógico com a música, pois no ambiente escolar os professores usam a música como subsidio para facilitar o ensino e aprendizagem das crianças, onde todos cantam melodias curtas, fazem brincadeiras cantadas, com rimas, parlendas, mensagem reflexiva, e se observa que essa metodologia de ensino tem apresentado resultados satisfatórios. Ao brincar, imitar e criar ritmos e movimentos, as crianças também se apropriam do repertório da cultura, trazendo benefícios para a socialização no ambiente no qual estão inseridas.The writing of this article deals with the musical language and body expression of children in early childhood education, presents a proposal for analysis on the importance of pedagogical work with music, as in the school environment teachers use music as a support to facilitate the teaching and learning of children, where everyone sings short melodies, plays sung games, with rhymes, stories, reflective messages, and it is observed that this teaching methodology has shown satisfactory results. By playing, imitating and creating rhythms and movements, children also appropriate the cultural repertoire, bringing benefits to socialization in the environment in which they are inserted. La redacción de este artículo aborda el lenguaje musical y la expresión corporal de los niños en educación infantil, presenta una propuesta de análisis sobre la importancia del trabajo pedagógico con la música, ya que en el ámbito escolar los docentes utilizan la música como soporte para facilitar la enseñanza y aprendizaje de los niños, donde todos cantan melodías cortas, realizan juegos cantados, con rimas, cuentos, mensajes reflexivos, y se observa que esta metodología de enseñanza ha mostrado resultados satisfactorios. Al jugar, imitar y crear ritmos y movimientos, los niños también se apropian del repertorio cultural, aportando beneficios para la socialización en el entorno en el que se insertan. A redação deste artigo trata da linguagem musical e expressão corporal das crianças na educação infantil, apresenta uma proposta de análise sobre a importância do trabalho pedagógico com a música, pois no ambiente escolar os professores usam a música como subsidio para facilitar o ensino e aprendizagem das crianças, onde todos cantam melodias curtas, fazem brincadeiras cantadas, com rimas, parlendas, mensagem reflexiva, e se observa que essa metodologia de ensino tem apresentado resultados satisfatórios. Ao brincar, imitar e criar ritmos e movimentos, as crianças também se apropriam do repertório da cultura, trazendo benefícios para a socialização no ambiente no qual estão inseridas