La formación profesional de quienes han optado por la profesión docente constituye un factor clave de influencia en la calidad de la educación que se imparte en los centros escolares. Por ello, es imperativo que las competencias obtenidas inicialmente sean de excelencia y se complementen y actualicen durante el ejercicio de la profesión. Tanto los propios sujetos que desempeñan los roles pedagógicos como también aquellos que tienen responsabilidad de gestión directiva se deben comprometer con la realización de actividades tendientes a lograr una mejor calidad del desempeño laboral, en sintonía con las demandas de la sociedad, las cuales son cambiantes y cada vez más complejas
Este informe es fruto de la colaboración entre los Departamentos de Atención a la Diversidad y Forma...
Las experiencias educativas en los centros de Educación Infantil y Primaria de nuestro entorno próxi...
En un trabajo colaborativo entre el sector productivo, la academia y egresados, el programa Tecnolog...
En el artículo se plantea la necesidad apremiante de la formación del profesorado. Nadie está formad...
EEl profesor de Informática de las escuelas pedagógicas debe aplicar la didáctica para su exitoso d...
La formación inicial de los profesores de educación física es puesta en entredicho por los propios p...
Alcanzar una formación práctica de calidad para los estudiantes de profesorado ha sido considerado, ...
La formación permanente del profesorado resulta clave en todo proceso de mejora educativa. Aún recon...
Alcanzar una formación práctica de calidad para los estudiantes de profesorado ha sido considerado, ...
Resumen tomado de la publicaciónLa Consejería de Educación de Castilla y León apuesta entre sus estr...
La formación docente debe desarrollar en los profesores especialistas competencias para que estos po...
La adenda se propone animar el análisis de lo que los autores creen debe suponer un proyecto renovad...
En esta comunicación se describen y analizan las demandas de formación que realizan las maestras y m...
Se pretende incorporar a las enseñanzas profesionales un ámbito formativo ubicado en los contextos p...
A partir del enfoque de lo que representan las competencias (saberes, saber hacer y saber estar), se...
Este informe es fruto de la colaboración entre los Departamentos de Atención a la Diversidad y Forma...
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