Hemşirelik Eğitiminde Program Değerlendirmeye Yönelik Bir Yol Haritası

Program değerlendirme çalışmaları; dinamik, çağdaş ve nitelikli eğitim programlarının geliştiril- mesini ve mevcut eğitim programlarının iyileştirmesini sağlamaktadır. Bu doğrultuda; kurumların tüm paydaşlarının beklentilerini, ihtiyaçlarını ve isteklerini karşılayabilecek dinamik programlar oluşturabilmesi için program değerlendirme çalışmalarını yürütmesi gerekmektedir. Bu değer - lendirme sonuçlarından elde edilen kanıtlar doğrultusunda gelecekteki eğitime yön verecek ve öğrencileri geleceğe hazırlayabilecek geliştirilmiş ya da iyileştirilmiş eğitim programları oluşturu- labilir. Program değerlendirme, programın tüm bileşenleri ile ilgili olarak nicel ve nitel araştırma yöntemlerinin kullanıldığı sistematik ve sürekli bir süreçtir. Bu derlemede, program değerlen- dirme süreci planlama, uygulama ve değerlendirme olarak üç aşamada ayrıntılandırılmıştır. Bu doğrultuda; her bir aşama için o aşamada yapılması gereken adımlar açıklanmıştır. Bu derlemenin amacı; hemşire eğitimcilere, hemşirelik programlarını değerlendirmede program değerlendirme sürecini yürütmeye ilişkin yararlanabilecekleri bir yol haritası sunmaktır. Ayrıca, program değer- lendirme modeli olarak hemşirelik eğitim programlarında kullanılan CIPP (Bağlam, Girdi, Süreç, Ürün) program değerlendirme modeli örnek verilmiştir