Parental investment in education : focusing on the number of children, birth order, and gender

論説(Article)あらまし 子どもの教育を論ずるとき、きょうだいの構成や性別により親の投資に差があることが、多くの研究者の注目を集めている。例えば、きょうだいの数が多いと教育達成が低くなるという現象を説明したBlake(1989)の「資源希釈説」を始め、親の投資が出生順や性別などにより異なることを示したBecker(1991)の「選択的投資仮説」など、これまでに多くの知見が得られてきた。本稿では、これらの知見と、大学全入時代といわれる現代日本における親の子どもに対する教育投資について、日本や海外の先行研究を比較し検討する。また、従来の研究が達成された学歴を分析しているのに対し、本稿は子どもが親に期待されている学歴を「教育期待度」と定義し、親の教育投資を測る指標とした数少ない研究である。分析に用いたデータは、2013 年1 月に行われた「教育と就業に関するweb 調査」(主査:川口章)で、調査対象者は全国の20 歳から49歳までの配偶者のいる男女合計1,494 名である。分析の結果、Blake(1989)の「資源希釈説」やBecker & Lewis(1974)の「質と量の代替性説」に見られる、きょうだいの数と親の教育投資の負の相関については、本研究では統計的に有意な結果は確認できなかった。Becker( 1991)の「選択的投資仮説」で言われているように、投資価値が高いと親が感じている子どもは男の子、特に長男であることは本稿でも検証された。その他、子どもの年齢別に教育期待度を分析した結果、子どもが幼いときのほうが教育期待度が高く、子どもの年齢が高くなるにつれて、低くなることが検証された。Abstract When it comes to children\u27s education, researchers find it interesting that a financial investment from parents varies depending on sibling structure and gender. A substantial amount of knowledge has been obtained in regard to children\u27s educational levels. Blake\u27s “dilution theory (Blake 1989) states that the more siblings there are, the lower their educational achievement. In Becker\u27s “selective investment hypothesis Becker showed that parents\u27 financial investment in children varies depending on the gender and birth-order. This paper, by comparing both Japanese und overseas previous research, examined parents\u27 financial investment in children\u27s education in modern Japan, where practically all the high school graduates could go to college. While previous research only analyzed educational levels that had been achieved, this research is one of the few that measures parental expectation in children\u27s education, defining the term as “educational expectation index (degree) . The data used for analysis was “web investigation about education and employment (Akira Kawaguchi, January 2013). The subjects were 1,494 Japanese men and women aged between 20 and 49 with spouses. The negative correlation between the number of siblings and a financial investment from parents could not be confirmed in this research, despite that Blake and Becker & Lewis stated they did in their research, “substitute view of human nature of quality and the quantity (Blake 1989) and “resources dilution theory (Becker & Lewis 1974). As Blake\u27s “selective investment hypothesis, suggests, this paper also verified the tendency that more parents believe their boys, particularly the eldest boy, to be the most valued asset for investment. Analysis of “educational expectation index (degree) in different age groups of children proved that the younger the children, the higher the score (degree,index) and as the children grow older, the score declines