近年,瞑想などを取り入れたマインドフルネスに基づく心理療法が注目されている。マインドフルネスとは「意図的に,いまこの瞬間に,判断することなく注意をむけること」と定義される。本稿ではマインドフルネスとはいったい何なのか概要を示し,実際のマインドフルネスを促進する技法,そしてその効果やメカニズム解明に関する研究を紹介した。最後に,臨床研究・基礎研究の現状を踏まえ,マインドフルネスの促進困難への対応の指針を提案した。研究動
目的:探索正念训练提升普通个体主观幸福感的效果.方法:采用随机对照设计,将招募的72名被试分至正念训练组或对照组(每组36人),训练组进入每周1次,共6次的正念训练,对照组等待6周,直到训练组结束训练...
The purpose of this study is to develop a hypothetical model of an experience of a mindfulness silen...
The purpose of this study is to develop the Mindfulness Scale in Dialectical Behavior Therapy (DBT),...
目的:修订教学正念量表并进行信效度检验。方法:采用教学正念量表、工作倦怠量表、教师自我效能感量表、教师社会情感信念量表和生活满意度量表对河北省583名小学教师进行集体施测,得到有效问卷420份;使用修...
目的:探索8周正念训练提升个体接纳疼痛的效果。方法:招募69名被试,分为正念训练组和等待对照组。其中训练组接受每周1次,共8周的正念训练,对照组等待8周。在训练前后测试五因素正念度量表、5分钟冷压任务...
[[abstract]] 近二十年來，歐洲與美國的心理學界已將源於佛教的「正念治療」（Mindfulness Therapy）視為重要的治療技巧，本文研究可視為是種嘗試性比較，即從個人參與南華大學宗...
工作场所非伦理行为对组织具有极大的危害,探索非伦理行为的干预办法具有重要意义。以往研究主要从理性道德决策视角考察非伦理行为的干预办法,从直觉道德决策视角考察非伦理行为干预办法的研究相对缺乏。本项目提出...
目的:探究短时正念训练对大学生情绪图片再认的影响。方法:采用2(实验条件)×3(情绪效价)×2(情绪唤醒)混合设计,64名大学生被随机分配到正念训练组和中性录音组(每组各32人),采用积极消极情绪量表...
目的:考察正念训练改善初一学生负性情绪和提升学业成绩的效果。方法:选取北京市某中学初一年级学生192人,将其分成正念训练增强组(n=34)、正念训练组(n=62)和非正念训练组(n=96)3组,正念训...
系統編號: PE10307-0142計畫編號: MOST103-2410-H343-012執行機構: 南華大學生死學系研究期間: 10308~10407[[abstract]]正念療法包含1979年卡...
博士(政策科学)同志社大学復職支援プログラムにおけるマインドフルネス・トレーニングの有効性を評価するための効果指標について検討した。まず、マインレスネス尺度の因子的および構成概念妥当性の検討を行い、「...
Bu araştırma kekemelikte olumsuz düşünce ve inançların yordanmasında bilinçli farkındalık ve psikolo...
[[abstract]]本研究主要探討成人正念、挫折容忍、焦慮、敵意及憂鬱之關聯性。本研究採用網路問卷隨機取樣調查法，以「臺灣版五因素正念量表」、「挫折不適量表」、「簡式症狀量表」作為研究工具，共收集...
一、はじめに 二、随伴現象説、相互作用説、平行論 三、ベルグソンの因果説批判、心的なものの抹殺について 四、物の存在、外界の実在 五、意識の事実性としての身心結合態 六、「真理の探求」と現象学的・記述...
Bilinçli farkındalık pratiğinin çeşitli bilişsel süreçler üzerinde olumlu etkileri bulunmuştur. Anca...
目的:探索正念训练提升普通个体主观幸福感的效果.方法:采用随机对照设计,将招募的72名被试分至正念训练组或对照组(每组36人),训练组进入每周1次,共6次的正念训练,对照组等待6周,直到训练组结束训练...
The purpose of this study is to develop a hypothetical model of an experience of a mindfulness silen...
The purpose of this study is to develop the Mindfulness Scale in Dialectical Behavior Therapy (DBT),...
目的:修订教学正念量表并进行信效度检验。方法:采用教学正念量表、工作倦怠量表、教师自我效能感量表、教师社会情感信念量表和生活满意度量表对河北省583名小学教师进行集体施测,得到有效问卷420份;使用修...
目的:探索8周正念训练提升个体接纳疼痛的效果。方法:招募69名被试,分为正念训练组和等待对照组。其中训练组接受每周1次,共8周的正念训练,对照组等待8周。在训练前后测试五因素正念度量表、5分钟冷压任务...
[[abstract]] 近二十年來，歐洲與美國的心理學界已將源於佛教的「正念治療」（Mindfulness Therapy）視為重要的治療技巧，本文研究可視為是種嘗試性比較，即從個人參與南華大學宗...
工作场所非伦理行为对组织具有极大的危害,探索非伦理行为的干预办法具有重要意义。以往研究主要从理性道德决策视角考察非伦理行为的干预办法,从直觉道德决策视角考察非伦理行为干预办法的研究相对缺乏。本项目提出...
目的:探究短时正念训练对大学生情绪图片再认的影响。方法:采用2(实验条件)×3(情绪效价)×2(情绪唤醒)混合设计,64名大学生被随机分配到正念训练组和中性录音组(每组各32人),采用积极消极情绪量表...
目的:考察正念训练改善初一学生负性情绪和提升学业成绩的效果。方法:选取北京市某中学初一年级学生192人,将其分成正念训练增强组(n=34)、正念训练组(n=62)和非正念训练组(n=96)3组,正念训...
系統編號: PE10307-0142計畫編號: MOST103-2410-H343-012執行機構: 南華大學生死學系研究期間: 10308~10407[[abstract]]正念療法包含1979年卡...
博士(政策科学)同志社大学復職支援プログラムにおけるマインドフルネス・トレーニングの有効性を評価するための効果指標について検討した。まず、マインレスネス尺度の因子的および構成概念妥当性の検討を行い、「...
Bu araştırma kekemelikte olumsuz düşünce ve inançların yordanmasında bilinçli farkındalık ve psikolo...
[[abstract]]本研究主要探討成人正念、挫折容忍、焦慮、敵意及憂鬱之關聯性。本研究採用網路問卷隨機取樣調查法，以「臺灣版五因素正念量表」、「挫折不適量表」、「簡式症狀量表」作為研究工具，共收集...
一、はじめに 二、随伴現象説、相互作用説、平行論 三、ベルグソンの因果説批判、心的なものの抹殺について 四、物の存在、外界の実在 五、意識の事実性としての身心結合態 六、「真理の探求」と現象学的・記述...
Bilinçli farkındalık pratiğinin çeşitli bilişsel süreçler üzerinde olumlu etkileri bulunmuştur. Anca...
目的:探索正念训练提升普通个体主观幸福感的效果.方法:采用随机对照设计,将招募的72名被试分至正念训练组或对照组(每组36人),训练组进入每周1次,共6次的正念训练,对照组等待6周,直到训练组结束训练...
The purpose of this study is to develop a hypothetical model of an experience of a mindfulness silen...
The purpose of this study is to develop the Mindfulness Scale in Dialectical Behavior Therapy (DBT),...
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