RECURSOS DE AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUSTISTA: REVISÃO DE ESCOPO COM ANÁLISE METODOLÓGICA.

Introduction: Autism spectrum disorder is described as causing damage to the neurodevelopment of a child. Thus, it also affects other areas such as verbal or non-verbal communication, spontaneous visual fixation and their relationship with other individuals. Therefore, neuropsychomotrocity has been crucial in the treatment of these individuals, so it is important to have instruments and resources that can assist in the evaluations of children with suspected ASD. Objective: To point out resources for the assessment of neuropsychomotor development in autistic children. Methods: The method used was the search of articles with clinical trials in Portuguese and English, published in the period from 2013 to 2023, obtained from the PubMed and Scielo databases. Results: A total of 20 articles were used, where 10 articles were selected that addressed the theme that highlights the evaluation resources for the clinical diagnosis of neuropsychomotor development in children with suspected ASD. Final Considerations: Although the authors present effective instruments for neuropsychomotor assessment, there is a need for more studies that address the topic, in order to improve the motor development of these individuals.Introdução: O transtorno do espectro do autismo é descrito por causar danos ao neurodesenvolvimento de uma criança. Assim, afetando também outras áreas como a comunicação verbal ou não verbal, fixação visual espontânea e sua relação com outros indivíduos. Diante disso, a neuropsicomotricidade tem sido crucial no tratamento desses indivíduos, logo, é importante ter instrumentos e recursos que possam auxiliar nas avaliações de crianças com suspeita de TEA. Objetivo: Apontar recursos de avaliação do desenvolvimento neuropsicomotor em crianças autistas. Métodos: O método utilizado foi a pesquisa de artigos com ensaios clínicos na língua portuguesa e língua inglesa, publicados no período de 2013 a 2023, obtidos nas bases de dados PubMed e Scielo. Resultados: Foram utilizados 20 artigos, onde foram selecionados 10 artigos que abordassem a temática que salienta os recursos de avaliação para diagnóstico clínico do desenvolvimento neuropsicomotor de crianças com suspeita de TEA. Conclusão: Apesar dos autores apresentarem instrumentos eficazes na avaliação neuropsicomotora, há necessidade de mais estudos que retratem o tema, a fim de estar direcionada para a melhoria do desenvolvimento motor desses indivíduos