Diseño de una estrategia comunicativa, para sensibilizar a la comunidad académica de la Universidad Autónoma de Occidente frente al tema de la inclusión y la diversidad funcional

Este proyecto de investigación es de carácter descriptivo, de sensibilidad y empatía, con un enfoque en la comunicación educativa, desde la Universidad Autónoma de Occidente, con el objetivo de sensibilizar a la comunidad educativa, fue necesario la utilización de los siguientes referentes bibliográficos, la ONU, UNICEF, Ministerio de Educación, entre otras. El trabajo tiene un enfoque investigativo mixto (cualitativo y cuantitativo) apoyado en tres técnicas de investigación: sondeo, entrevistas y relato de vida, recurriendo así a la investigación de tipo descriptivo. Lo que permitió así saber cuál era la opinión de estudiantes con y sin diversidad funcional, profesores, Consejera de la Población Física y jefe del Centro para la Excelencia Académica. Con esta investigación se quiere dejar un legado para futuros Comunicadores Sociales Periodistas, que deseen involucrarse desde la comunicación educativa, el tema de la inclusión universitaria, de personas con diversidad funcional, neurodivergentes o neurodiversidad, que tienen otras percepciones valiosas del mundo que los rodea, sin embargo, han sufrido de discriminación constante en colegios y universidades del país, es así la comunicación debe asumir responsabilidades y nobles causas, de manera que contribuya a un mundo mejor.This research project is descriptive, sensitive and empathetic, with a focus on educational communication, from the Autonoma University of the west, with the aim of raising awareness in the educational community, it was necessary to use the following bibliographic references, the UN, UNICEF, Ministry of Education, among others. The work has a mixed investigative approach (qualitative and quantitative) supported by three research techniques: survey, interviews and life story, thus resorting to descriptive research. Thus, it was possible to know what was the opinion of students with and without functional diversity, teachers, Counselor of the Physical Population and head of the Center for Academic Excellence. With this research we want to leave a legacy for future Social Communicators Journalists, who wish to get involved from educational communication, the issue of university inclusion, of people with functional diversity, neurodivergents or neurodiversity, who have other valuable perceptions of the world that surrounds them, without However, they have suffered from constant discrimination in schools and universities in the country, so communication must assume responsibilities and noble causes in order to contribute to a better worldProyecto de grado (Comunicador Social-Periodista)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2023PregradoComunicador(a) Social – Periodist