Meningkatkan Hasil Belajar Fiqih Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Demosntrasi Materi Shalat Jamak, Qasar, Jamak Qasar, Siswa di Kelas VII MTs Al Falah Sidomulyo Kecamatan Pagar Dewa Kabupaten Lampung Barat

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Metode Demonstrasi. Jenis penelitian ini adalah PTK yang setiap siklusnya terdiri dari tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adannya peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa pada setiap siklusnya. Hal ini ditunjukkan pada kondisi prasiklus, presentase ketuntasan hasil belajar siswa hanya sekitar 36,84%, siklus I (73,68%), dan siklus II telah mencapai presentase ketuntasan belajar sekitar 92,11% dan dapat dinyatakan bahwa pada siklus I dan II, ketuntasan hasil belajar siswa telah mencapai indikator keberhasilan (73%). Kemudian hasil peningkatan keaktifan belajar siswa juga nampak meningkat, ditandai dengan hasil yang diperoleh pada tahapan prasiklus hanya mencapai 50%, siklus I (76,92%), dan pada tahapan siklus II telah mencapai nilai keaktifan sekitar 90,38%, sehingga dapat dinyatakan bahwa keaktifan belajar telah memenuhi indikator keberhasilan (70%) pada siklus I dan II. Oleh karena itu, penggunaan Model Pembelajaran menggunakan Metode Demonstrasi dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran Fiqih materi shalat Jamak, Qashar, Jamak Qashar dan shalat dalam Keadaan Darurat di Kelas VII MTs Al Falah Sidomulyo Kecamatan Pagar Dewa Kabupaten Lampung Barat Kata kunci: Metode pembelajaran, demonstrasi, hasil belajar, fiqi