The Effectiveness of Independent Learning on Student Mathematical Learning Outcomes in Online Learning

Learning independence is something that plays a very important role in improving student learning outcomes, so that both educators and other parties must pay attention to the learning independence possessed by students. This study aims to determine the effectiveness of student learning independence on learning outcomes in online learning. The method used in this research is SLR (Systematic Literature Review). In this study identification, assessment, and description of the results of the research will be carried out. In this study the researcher will review and systematically identify articles/journals which at each stage are in accordance with what has been determined. Data was collected through documenting journals obtained in literature studies. The number of journals reviewed by researchers is 10 accredited national journals related to the chosen theme, sourced from Google Scholar and Mendeley. These journals are selected based on certain criteria to obtain relevant data. These criteria include (1) there is the name of the author, (2) there is a research title, and (3) Relevant. Based on the literature review that has been done, that student learning independence has an important role in improving learning outcomes, especially in today's online learning. Learning independence has a positive influence on student learning outcomes in online learning.Kemandirian belajar merupakan hal yang sangat berperan dalam meningkatkan hasil belajar siswa, sehingga baik pendidik maupun pihak lain harus memperhatikan kemandirian belajar yang dimiliki oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan kemandirian belajar siswa terhadap hasil belajar pada pembelajaran daring. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah SLR (Systematic Literature Review). Dalam penelitian ini akan dilakukan identifikasi, penilaian, dan deskripsi hasil penelitian. Dalam penelitian ini peneliti akan mereview dan mengidentifikasi secara sistematis artikel/jurnal yang pada setiap tahapannya sesuai dengan yang telah ditentukan. Pengumpulan data dilakukan dengan mendokumentasikan jurnal yang diperoleh dari studi literatur. Jumlah jurnal yang direview oleh peneliti adalah 10 jurnal nasional terakreditasi terkait tema yang dipilih, bersumber dari Google Scholar dan Mendeley. Jurnal-jurnal tersebut dipilih berdasarkan kriteria tertentu untuk mendapatkan data yang relevan. Kriteria tersebut meliputi (1) ada nama penulis, (2) ada judul penelitian, dan (3) relevan. Berdasarkan kajian pustaka yang telah dilakukan, bahwa kemandirian belajar siswa memiliki peran penting dalam meningkatkan hasil belajar, khususnya dalam pembelajaran daring saat ini. Kemandirian belajar berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran darin