IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI KALIMAT TAYYIBAH HAUQALAH

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation untuk meningkatkan keaktifan siswa dan tingkat pemahaman siswa pada materi kalimat tayyibah hauqalah. Metode penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Adapun model PTK yang digunakan mengacu dari Kurt Lewin, yang berbentuk spiral dari siklus I ke siklus II. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis statistik deskriptif untuk menganalisa data kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 1) terdapat peningkatan keaktifan siswa dibuktikan dengan hasil observasi keaktifan belajar siswa di siklus I yang menunjukan nilai skor yang diperoleh adalah 80 dari jumlah skor maksimal 92, atau jika diprosentasikan nilai skor akhir keaktifan siswa yang diperoleh adalah 90% dari skor maksimal. Selanjutnya di siklus II juga terdapat peningkatan keaktifan belajar siswa ini dibuktikan dengan hasil observasi keaktifan belajar siswaa yang memperoleh skor 86 dari jumlah skor maksimal 92, atau jika diprosentasikan nilai skor akhir keaktifan siswa yang diperoleh adalah 93% dari skor maksimal. 2) terdapat peningkatan tingkat pemahaman siswa pada materi kalimat tayyibah hauqalah pada siklus I dibuktikan dengan siswa mendapatkan nilai rata-rata kelas 80.0 dan prosentase ketuntasan belajar yang mencapai KKM sebesar 76% atau 23 siswa. Selanjutnya di siklus II juga terdapat peningkatan tingkat pemahaman siswa pada materi kalimat tayyibah hauqalah dibuktikan dengan siswa mendapatkan nilai rata-rata kelas 88.5 dan prosentase ketuntasan belajar yang mencapai KKM sebesar 93% atau sebanyak 28 siswa. &nbsp