Pengaruh Media Gambar Dan Motisvasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Tk Negeri 02 Ter

Penelitian ini bertujuan untuk Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa yang dibelajarkan menggunakan media gambar dan yang dibelajarkan tanpa menggunakan media gambar, Untuk mengetahui pengaruh interaksi antara menggunakan media gambar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa di TK Negeri 02 Terara. Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar anatara siswa yang dibelajarkan menggunakan media gambar dengan yang dibelajarkan tanpa menggunakan media gambar pada siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi.. Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa yang dibelajrakan menggunakan media gambar dengan yang dibelajarkan tanpa menggunakan media gambar pada siswa yang memiliki motivasi rendah. jenis penelitian eksperimen, Bentuk desain dari eksperimen yang digunakan adalah Eksperimen semu (quasy experiment. Penelitian ini dilakukan di TK Negeri 02 Terara Kecamatan Terara pada semester ganjil. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah Data hasil belajar siswa dan observasi. Teknik Analisis data hasil penelitian dilakukan menggunakan dengan tahapan-tahapan yaitu Uji Persyaratan Analisis (Uji Normalitas, Uji Homogenitas Varian), dan Uji Hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, berdasarkan hasil hipotesis, terdapat perbedaan antarapenggunaan media gambar dan pemberian motivasi belajar berdasarkan Fh (K) = 6,20 4,15. sedangkan hasil hipotesis Fh (interaksi) = 6,20 4,15 terdapat interaksi antara model pembelajaran dengan bantuan media gambar dan pemberian motivasi belajar dengan hasil belajar siswa, dan siswa berprestasi tinggi dan rendah dengan tidak ada perbedaan hasil belajar. Berdasarkan hasil hipotesis, Fh(b) = 2,59 4 xss = penolakan 3,32.