PERFIL E CONHECIMENTO DE CONCLUDENTES EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SOBRE CLONAGEM

Cloning stands out for its wide applicability, which can be divided into reproductive and therapeutic, both relying on procedures that use similar techniques, however, with different purposes. It must be properly known by students of Biological Sciences, which is expected, especially when considering concluding students. Given the above, this research aims to identify the profile and knowledge of final students of a Biological Sciences course on cloning. For this, a quali-quantitative research was carried out, conducted in a public Higher Education Institution, in the state of Ceará. The target audience were students in the final semesters of the course (8th and 9th semesters). To obtain the data, a questionnaire with objective and subjective questions was applied, meeting the ethical and legal aspects that govern the research. It is possible to conclude that students have a varied profile, which stands out in relation to age. And, with regard to knowledge about cloning, it appears that it is regular, a fact highlighted in the presentation of definitions.A clonagem se destaca por sua ampla aplicabilidade, a qual pode ser dividida em reprodutiva e terapêutica, ambas contando com procedimentos que fazem uso de técnicas semelhantes, porém, com diferentes finalidades. A mesma deve ser devidamente conhecida pelos alunos de Ciências Biológicas, o que é esperado, sobretudo, ao se considerar os alunos concludentes. Diante do exposto, esta pesquisa tem como objetivo identificar o perfil e o conhecimento de alunos concludentes de um curso de Ciências Biológicas sobre a clonagem. Para isto foi realizada uma pesquisa de abordagem quali-quantitativa, conduzida em uma Instituição de Ensino Superior pública, no estado do Ceará. O público alvo foram os alunos dos semestres finais do curso (8° e 9° semestres). Para a obtenção dos dados foi aplicado um questionário com questões objetivas e subjetivas, atendendo aos aspectos éticos e legais que regem a pesquisa. É possível concluir que os alunos apresentam um perfil variado, o que se ressalta em relação a idade. E, no que se refere ao conhecimento sobre clonagem, constata-se que o mesmo é regular, fato ressaltado na apresentação das definições