Erklärung der Krankheit angeborene Herzfehler in der Unterstufe anhand eines Bilderbuches

Rund eines von hundert Kindern kommt in der Schweiz mit einem angeborenen Herzfehler auf die Welt. Dies sind pro Jahr etwa 600 bis 800 Kinder (Schweizerische Herzstiftung, 2022). Unter dieser Krankheit können sich jedoch viele Kinder nichts vorstellen, da sie von Aussen nicht sichtbar ist. Leider gibt es kaum kindergerechte Literatur über Herzkrankheiten, zum Beispiel in Form von Bilderbüchern. Die vorliegende Bachelorarbeit ist produktorientiert und beschäftigt sich mit der Fragenstellung: „Welche allgemeine Merkmale, Inhalte und fachdidaktischen Bezüge soll ein Bilderbuch enthalten, damit Kindern in der Unterstufe das Thema angeborene Herzfehler erklärt werden kann?“. Im Theorieteil wird auf den kognitiven Entwicklungsprozess des Unterstufenkindes, den medizinischen Aspekt des angebo-renen Herzfehlers und den Entstehungsprozess eines Bilderbuches eingegangen. Im Praxisteil wird das, mit Hilfe der aus dem Theorieteil gewonnenen Erkenntnissen, erstellte Produkt genauer erklärt. Es handelt sich um ein Bilderbuch über die Krankheit angeborener Herzfehler. Dieses Bilderbuch eignet sich dazu, um den Mitschülerinnen und Mitschüler eines betroffenen Kindes den Sachverhalt zu erklären. Im anschliessenden Schlussteil das Produkt mit der Theorie verknüpft und diskutiert. Im Fazit und Aus-blick werden die Ergebnisse zusammengefasst und die Möglichkeiten der Weiterentwicklung angedacht