Efeito de intervenções musicais na função cognitiva dos idosos: Revisão bibliográfica e desenvolvimento de um protocolo

O envelhecimento demográfico tem-se tornado numa preocupação mundial, quer devido ao envelhecimento global da sociedade associado a perdas cognitivas fisiológicas, quer às situações patológicas que acompanham o envelhecimento, nomeadamente as cognitivas. Não há actualmente medicação eficaz para curar estas patologias ou parar a senescência cognitiva, o que leva a considerar a introdução de intervenções não farmacológicas para retardar ou desacelerar o declínio cognitivo associado ao envelhecimento e, desta forma, proporcionar ao idoso uma melhor qualidade de vida e a manutenção da sua independência por mais tempo. Assim, pretendeu-se avaliar o impacto das intervenções com música na função cognitiva do idoso saudável e também estudar a possibilidade de integrar as intervenções musicais no dia-dia dos lares e centros de dia, ou até mesmo introduzi-las no domicílio dos idosos. Para tal, desenvolveu-se uma proposta de protocolo tendo em conta as intervenções implementadas nos estudos analisados e os resultados obtidos. Foi efetuada uma revisão integrada de literatura recorrendo às bases de dados Pubmed e Scopus. Foram incluídos estudos publicados até Novembro de 2022, em português, inglês e espanhol. Os estudos revistos obtiveram na sua maioria a melhoria ou manutenção das capacidades cognitivas dos idosos. Contudo, alguns estudos apresentaram défices na metodologia, nomeadamente amostras pequenas, falta de grupo de controlo e aplicação de intervenções de curta duração. As intervenções com música parecem ser uma forma promissora de melhorar as capacidades cognitivas nos idosos, constituindo uma forma económica e simples de retardar ou desacelerar o declínio cognitivo associado ao envelhecimento. Porém, é importante no futuro realizar estudos que combatam as limitações dos estudos existentes, para que se possa estruturar um protocolo de intervenção mais eficiente. O protocolo desenvolvido propõe uma duração mínima de 6 meses, com uma sessão semanal de 60 min e a com a audição musical como principal intervenção.Demographic aging has become a global concern, due to the overall aging of society associated with physiological cognitive decline and to the pathological cognitive conditions that accompany aging. Currently, there is no effective medication to cure these conditions or stop cognitive senescence, leading to the consideration of introducing non-pharmacological interventions to delay or slow down cognitive decline associated with aging, thus providing older adults with a better quality of life and maintaining their independence for a longer time. Therefore, the aim was to evaluate the impact of music interventions on the cognitive function of healthy older adults and also to study the possibility of integrating musical interventions into the daily lives of nursing homes, and day centers, or even introducing them in the homes of older adults. For this purpose, a protocol proposal was developed, taking into account the interventions implemented in the analyzed studies and the results obtained. An integrated literature review was conducted using the PubMed and Scopus databases. Studies published up until November 2022 in Portuguese, English, and Spanish were included. The majority of the reviewed studies showed improvement or maintenance of cognitive abilities in older adults. However, some studies exhibited methodological limitations, including small sample sizes, lack of control groups, and short duration of interventions. Music interventions appear to be a promising way to enhance cognitive abilities in older adults, serving as a cost-effective and straightforward method to delay or slow down cognitive decline associated with aging. Nevertheless, it is important to conduct future studies that address the limitations of existing research in order to develop a more efficient intervention protocol. The developed protocol has a minimum duration of 6 months, with a weekly session of 60 minutes, and music listening as the main intervention