PENGEMBANGAN E-MODUL MENGGUNAKAN SIGIL SOFTWARE BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING TERINTEGRASI KEISLAMAN UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP/MTs

ABSTRAK Reza Restiayu, (2023): Pengembangan E-Modul Menggunakan Sigil Software Berbasis Penemuan Terbimbing Terintegrasi Keislaman Untuk Memfasilitasi Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP/MTs Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-modul menggunakan sigil software berbasis penemuan terbimbing terintegrasi keislaman untuk memfasilitasi kemampuan penalaran matematis siswa SMP/MTs yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 17 Pekanbaru. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Pekanbaru. Objek penelitian ini adalah E-Modul menggunakan sigil software berbasis penemuan terbimbing terintegrasi keislaman. Jenis data penelitian ini adalah data kualitatif dan data kuantitatif dengan teknik pengumpulan data penyebaran angket dan tes. Instrumen penelitian ini berupa lembar validasi instrumen penelitian, lembar validasi EModul, dan soal posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas E-modul menggunakan sigil software berbasis penemuan terbimbing terintegrasi keislaman untuk memfasilitasi kemampuan penalaran matematis siswa yang dikembangkan tergolong dalam kategori sangat valid dengan persentase 90,57% dan sangat praktis dengan persentase 90,81%. Selanjutnya untuk efektivitas E-modul diperoleh kategori efektif berdasarkan pada perhitungan uji Mann Whitney U menyatakan bahwa zhitung = 4,21 > Ztabel = 1,96. Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa E-Modul yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Kata Kunci: E-Modul, Sigil Software, Penemuan Terbimbing, Integrasi Keislaman, Kemampuan Penalaran Matemati