Pengembangan E-Modul Menggunakan Sigil Software Berbasis Penemuan Terbimbing Terintegrasi Keislamana Untuk Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP/MTs.

ABSTRAK Putri Juninda, (2023): Pengembangan E-Modul Menggunakan Sigil Software Berbasis Penemuan Terbimbing Terintegrasi Keislamana Untuk Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP/MTs. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul menggunakan sigil software berbasis penemuan terbimbing terintegrasi keislaman untuk memfasilitasi kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMP/MTs yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implemntation, Evaluation). Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII MTs Mualimin Muhammadiyah Bangkinang dan objek penelitian ini adalah E-Modul menggunakan sigil software berbasis penemuan terbimbing terintegrasi keislaman. Jenis data penelitian ini adalah data kualitatif dan data kuantitatif. Berdasarkan uji validitas, E-Modul menggunakan sigil software berbasis penemuan terbimbing terintegrasi keislaman dinyatakan sangat valid dengan persentase kevalidan 83,83%. Berdasarkan uji praktikalitas, E-Modul menggunakan sigil software berbasis penemuan terbimbing terintegrasi keislaman dinyatakan sangat praktis dengan persentase tingkat kepraktisan 92,73%. Dan berdasarkan uji keefektifan, E-Modul menggunakan sigil software berbasis penemuan terbimbing terintegrasi keislaman dinyatakan efektif berdasarkan uji Mann Whitney U diperoleh Zhitung = 5.65 Ztabel = 1,96. Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa E-Modul yang dihasilkan memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Kata Kunci: E-Modul, Sigil Software, Penemuan Terbimbing, Integrasi Keislaman, Kemampuan Berpikir Kritis Matemati