PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI SATU BANGKINANG

ABSTRAK Adil Hakim, (2023): Pengaruh Kepercayaan Diri Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajara Ekonomi Di SMA Negeri 1 Bangkinang Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepercayaan diri terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Bangkinang. Penelitian ini dilatar belakangi oleh prestasi belajar ekonomi siswa yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) yaitu 70. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS 1 sampai XI IPS 3 SMA Negeri 1 Bangkinang yang berjumlah 81 orang dan penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan sampel jenuh karna sampel dalam penelitian ini diambil dari semua populasinya. Sedangkan objek penelitian ini adalah pengaruh kepercayaan diri siswa terhadap prestasi belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis yang diperoleh terdapat pengaruh yang signifikan antara pengaruh kepercayaan diri siswa terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Bangkinang dengan nilai koefisien regresi positif sebesar 95,6%. Besarnya pengaruh kepercayaan diri siswa terhadap prestasi belajar sebesar 63,3% sedangkan 36,7% dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti. Kata Kunci: Kepercayaan diri, Hasil Belajar, Sisw