Allocation of Chances through Education

The reasons of parents in the decision for or against attendance of a secondary school for children in the 4th school year. Topics: Attitude to education and further education; support by teachers and school administration in the decision for secondary school; participation in class counseling meetings; reasons for the choice of school type; knowledge about school prerequisites for certain occupations; assessment of education costs if living out of town; occupation characteristics of selected occupations; occupation preference for the child from the view of parents as well as child; sense and purpose of university education; knowledge about possibilities of scholarships; school education and current status of education of the children; the route to school; means of transport used; distance to nearest high school, secondary school or junior high school; employment of wife and employment interruption; reasons for resumption of work; evaluation of statements about work, prospects of promotion and co-determination; personal education and occupational training and education of friends and acquaintances; personal occupational prestige and occupational prestige of family and friends; frequency of contact in one´s circle of friends; conversation partner with problems; evaluation of superiors and job atmosphere; job fears; satisfaction with payment; work satisfaction (scale); shift models; moving frequency and regional mobility; local ties; social mobility; memberships in clubs, parties and organizations; party offices accepted; party identification; company size; type of pay; degree of relationship with child. Demography: age; sex; marital status; ages of children (classified); religious denomination; religiousness; school education; vocational training; occupation; professional career; income; housing situation; party preference; party membership; social origins; regional origins; present and past offices held; membership.Die Gründe von Eltern bei der Entscheidung für oder wider den Besuch einer weiterführenden Schule für Kinder des 4. Schuljahres. Themen: Einstellung zur Bildung und zur Weiterbildung; Unterstützung durch Lehrer und Schulverwaltung bei der Entscheidung für die weiterführende Schule; Teilnahme an Klassenpflegschaftsversammlungen; Gründe für die Wahl des Schultyps; Kenntnis der schulischen Voraussetzungen für bestimmte Berufe; Einschätzung der Ausbildungskosten bei auswärtigem Wohnen; Tätigkeitsmerkmale ausgewählter Berufe; Berufspräferenz für das Kind aus der Sicht der Eltern sowie des Kindes; Sinn und Zweck einer Universitätsausbildung; Kenntnis der Stipendienmöglichkeiten; Schulausbildung und gegenwärtiger Stand der Ausbildung der Kinder; Schulweg; benutztes Verkehrsmittel; Entfernung zum nächsten Gymnasium, Realschule oder Hauptschule; Berufstätigkeit der Frau und Arbeitsunterbrechung; Gründe für die Wiederaufnahme der Arbeit; Bewertung von Aussagen über Arbeit, Aufstiegsmöglichkeiten und Mitbestimmung; Ausbildung der Freunde und Bekannten; persönliches Berufsprestige und Berufsprestige der primären Umwelt; Häufigkeit des Kontaktes im Freundeskreis; Gesprächspartner bei Problemen; Bewertung der Vorgesetzten und der Arbeitsatmosphäre; Arbeitsplatzängste; Zufriedenheit mit der Bezahlung; Arbeitszufriedenheit (Skala); Schichtenmodelle; Umzugshäufigkeit und regionale Mobilität; Ortsverbundenheit; soziale Mobilität; Betriebsgröße; Entlohnungsart; Verwandtschaftsverhältnis zum Kind. Demographie: Alter; Geschlecht; Familienstand; Alter der Kinder (klassiert); Konfession; Religiosität; Schulbildung; Berufsausbildung; Beruf; Berufslaufbahn; Einkommen; Wohnsituation; Parteipräferenz; Parteimitgliedschaft; soziale Herkunft; regionale Herkunft; innegehabte und innehabende Ämter; Mitgliedschaft